光明中学教学楼结构设计毕业论文.doc

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1、西南科技大学城市学院本科生毕业论文光明中学教学楼结构设计毕业论文目录第一章前言1第二章工程概况22.1建筑型式、规模及平面布置22.2建筑及场地主要设计参数22.3工程地质及水文地质条件22.4气象资料2第三章建筑设计43.1设计要求43.2设计主要依据43.3平面设计43.4立面设计53.5楼梯设计53.6防火设计53.7建筑做法53.7.1屋面做法(不上人屋面)53.7.2楼面做法53.7.3卫生间楼面做法53.7.4外墙做法63.7.5内墙做法63.7.6卫生间墙体做法63.7.7女儿墙做法6第四章结构设计74.1结构选型布置及计算简图材料信息74.1.1结构选型74.1.

2、2柱网布置74.1.3梁、柱的截面尺寸74.1.4混凝土强度等级94.1.5钢筋级别94.2楼板设计94.2.1屋面荷载(不上人屋面)94.2.2楼面荷载104.2.3卫生间楼面荷载(防滑铺地砖)1070西南科技大学城市学院本科生毕业论文4.2.4楼板配筋计算104.3荷载统计计算104.3.1屋面荷载(不上人屋面)104.3.2楼面荷载114.3.3卫生间楼面荷载(防滑铺地砖)114.3.4外填充墙体荷载124.3.5内填充墙体荷载124.3.6女儿墙荷载124.3.7卫生间墙体荷载124.3.8楼梯荷载统计13第五章PKPM电算部分155.1梁柱截面尺寸图155.2各标准层恒

3、荷载平面图165.3各标准层活荷载平面图175.4各标准层现浇板厚度图185.5各层梁间荷载平面图195.6PM中楼层组装图215.7总信息图215.8地震信息图225.9调整信息图235.10材料信息图245.11设计信息图255.12风载信息图265.13周期、振形、地震力265.14各层梁、柱配筋验算图365.15各层梁板裂缝图445.16底层柱、墙最大组合内力图605.17地质数据615.18基础荷载输入625.19基础设计参数645.20基础基本参数64结论67致谢68参考文献6970西南科技大学城市学院本科生毕业论文第一章前言毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶

4、段,是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。通过毕业设计,可以将以前学过的知识重温回顾,对疑难知识再学习,对提高个人的综合知识结构有着重要的作用。通过毕业设计,使我们在资料查找、设计安排、分析计算、施工图绘制、口头表达等各个方面得到综合训练,具备从事相关工作的基本技术素质和技能。目前,我国建筑中仍以钢筋混凝土结构为主,钢筋混凝土造价较低,材料来源丰富,且可以浇筑成各种复杂断面形状,节省钢材,承载力也不低,经过合理设计可以获得较好的抗震性能。今后几十年,钢筋混凝土结构仍将活跃在我国的建筑业上。框架结构体系的主要特点是平面布置比

5、较灵活,能提供较大的室内空间,对于自选商场类楼房是最常用的结构体系。多层建筑结构的设计,除了要根据建筑高度、抗震设防等级等合理选择结构材料、抗侧力结构体系外,要特别重视建筑体形和结构总体布置。建筑体形是指建筑的平面和立面;结构总体布置指结构构件的平面布置和竖向布置。建筑体形和结构总体布置对结构的抗震性能有决定性的作用。本次设计是长沙市光明中学教学楼设计,设计的重点为概念设计(结构部分),施工设计,着重理解在结构设计中的结构方案选择、荷载整理、荷载组合、抗震设计要求、内力组合、框架结点构造、基础设计要点、施工技术措施等。毕业设计的三个月里,在指导老师的帮助下,经过查阅资料、设计计算

6、、论文撰写以及图纸绘制,加深了对规范等相关内容的理解,巩固了专业知识,提高了综合分析、解决问题的能力。并熟练掌握了AutoCAD和结构设计软件PKPMCAD,基本上达到了毕业设计的目的与要求。框架结构设计的计算工作量很大,在计算过程中以手算为主,后面采用建筑结构软件PKPMCAD进行电算,并将电算结果与手算结果进行了误差分析对比。由于自己水平有限,难免有不妥和疏忽之处,敬请各位老师批评指正。70西南科技大学城市学院本科生毕业论文第二章工程概况2.1建筑型式、规模及平面布置本教学楼位于长沙市市区,采用钢筋混凝土框架结构,4层。总建筑面积为3132m2,横向45.2m,纵向17.6m

7、。建筑层高均为3.9m,结构层高第一层为4.8m(从基础顶面算起),室内外高差为0.45m,总建筑高度为15.6m。2.2建筑及场地主要设计参数[1]工程名称:光明中学教学楼[2]抗震设防烈度为7度,设计地震基本加速度为0.1g[3]建筑场地类别:Ⅱ类场地,场地特征周期为0.35s[4]建筑结构抗震等级为三级,设计地震分组为第一组。[5]建筑设计使用年限为50年;[6]建筑耐火等级为Ⅱ级;2.3工程地质及水文地质条件1、根据地质勘查报告,拟建建筑场地平整,自地表向下依次为:①素填

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