通信原理实验课教学大纲

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1、《通信原理》实验课教学大纲一、基本信息课程代码：230489实验课程名称:通信原理实验英文名称:Experimentofprincipleofcommunication课程总学时:54总学分:2.5实验学时:12适用对象：网络工程专业二、实验课程的性质与任务通信原理实验课是通信原理的配套课程，是培养学生动手能力和提高学生对通信的有关理论的掌握而设置的。通过该实验可以巩固并加深对通信的基本知识的理解，增强感性认识。为后续专业课程的学习打下坚实的基础。三、实验教学目的与要求通信原理实验课程主要是为了培养学生对通

2、信原理了解的全面性、深入性，全面培养学生的动手能力。四、实验项目、内容提要与要求序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验一抽样定理与PAM调制解调实验验证性实验3网络工程专业学生熟悉PAM调制解调原理2熟悉脉冲幅度调制解调实验。通过对电路组成、波形和所测数据的分析，加深理解这种调制方式的优缺点。教师先讲解示范，然后学生操作实验箱、示波器、信号发生器实验二增量调制编译码系统实验验证性实验3网络工程专业学生熟悉增量调制编译码原理2了解增量调制编译码实验的电路组成

3、以及其工作原理并并理解实验电路的工作过程。了解不同速率的编译码，以及低速率编译码时的输出波形。教师先讲解示范，然后学生操作实验箱、示波器、信号发生器实验三FSK调制解调实验验证性实验3网络工程专业学生熟悉FSK调制解调原理2掌握FSK调制的工作原理及电路组成；掌握利用锁相环解调FSK的原理和实现方法；测试FSK调制解调电路TP901-TP909各测量点波形，并作详细分析。教师先讲解示范，然后学生操作实验箱、示波器、信号发生器实验四二相BPSK调制解调实验验证性性实验3网络工程专业学生熟悉二相BPSK调制解调

4、原理2掌握二相BPSK调制解调的工作原理及电路组成；了解载频信号的产生方法；掌握二相绝对码与相对码的码变换方法。教师先讲解示范，然后学生操作实验箱、示波器、信号发生器注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择五、考核办法和成绩评定标准考核办法：按学生动手和理论分析能力和实验报告分优、良、中、及格、不及格。成绩评定标准：优：完成实验并正确解答实验中提出的问题，实验报告详实。良：完成实验并正确解答实验中提出的部分问题，实验报告详实。中：完成实验，实验报告详实。及格：在其它同

5、学和老师帮助下完成实验，实验报告基本详实。不及格：未完成实验或无实验报告。六、实验指导书[1].樊昌信.《通信原理及系统实验》.北京:电子工业出版社,2007出版社[2].潘长勇.《现代通信原理实验》.北京:清华大学出版社,2005大纲修订人：刘磊安修订日期：2007年7月16日大纲审定人：陆谊、郑建华审定日期：2007年9月15日