谈“词的同一性”

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1、谈“词的同一性”一个词语，往往有不同的表现形式，不同事物有时有相同称名。辨明它们之间是同一个词语或同一事物，还是不同词语或事物，是我们在学习中要解决的问题。　　书面语里的词，形、音、义不总是统一的。一个语音形式并不总是顶着一个意义或一个词；一个词也并不总是具有一种写法。它们是不平衡发展的。有时候，相同的语音形式表示不同或相近的意义（同音词、同源词、多义词）；有时候，相同的意义可以由不同的声音来表示（同义词）；有时候，一个书写形式表示不同的词（同音同形词）；有时候，几个不同的书写形式表示同一个词（异体词）。这样，什么情况下是不同的词，什么情况下是同一个词，就成了我们学习中必须处理的课题。比如“

2、真相大白”，“墙壁用大白刷得更加明亮了”，两个“大白”是一个词还是两个词？“此起彼伏”，“降龙伏虎”，“电功率为一伏”里的三个“伏”，是一个词，两个，还是三个？“前赴后继”、“前仆后继”、“荡涤”、“涤荡”是一个还是两个词语单位？　　书面语中的词有形、音、义、能四个要素，鉴别词的同一性应该从这四个方面来考虑。但是从整体看，它们在鉴别词的同一性中的贡献是不一样的。随着语言学的发展，人们对语义在语言体系中的地位和作用有了新的认识。语义是语言的基础，语音、语法就是为语义服务的。使用语言的交际过程，就是运用语言交流语义的过程。因此，把语义上的同一性看作词的同一性的基础是合理的，也是可行的。也就是说，

3、语义上的对立大体上表明不是一个词，即使读音相同、书写相同（极端的例子如“站”【车站】和“站”【站立】），即便在词典的立目中也不能把它们牵合在一起；同样，语义上的同一表明是一个词，即使语音和书写不同。语音和书写特征往往缺乏普遍性，成问题的往往也正在这里。词在语法上的功能，也往往决定于词的意义，是语义特征的反映。“锁”（动词）和“锁”（名词）语法功能不同，但人们不会把它们当作两个词。但这并不否定其他三个因素在鉴别词的同一性中的辅助作用。　　一、词在语音上的同一性　　词在读音上常要涉及三种情况：同形词，异读词，同音词。　　1同形词是写法相同而音义不同的词，它们是完全不同的词。例如：　　“乐”，有四

4、种读法和意义：le，快乐；yue，音乐；yao，爱好；lao，用于地名，如乐亭、乐陵。　　“华”有两种读法，两种不同含义：hua，光采、光辉；hua，姓氏和地名，如华山。　　“长”一读zhang，生长、首长；一读chang，长短。　　除了“长”（生长）和“长”（首长）在词义上有孳生关系外，其他的都是不同的词。从历史看，有的原属不同的读音，如“乐”，古音分属铎、觉、效各韵；两个“长”原是一个词，很早在意义和读音上有了分化，成了同源词。　　2书写相同、一字多音中另一现象是异读。词由于用于指称不同事物，读音往往跟着变化。例如：　　“间”，原写作“閒”，本义是门缝，引申为中间，读jian，后来引申为

5、空隙、嫌隙、离间，读jian。　　“钱”，本义是铁铲一类的农具，这个意义现在读jian；一读qian，是货币和重量的单位。“间”、“钱”各自都是从一个源头分化而来的。一字异读是不是一个词，不能一概而论，应该从语义的孳生关系和历时与共时的角度加以考察。“间”（jian，jian）无论从历时或共时看，词义的孳生关系都很清楚，宜于看作一个词，“钱”（jian，qian）从共时看应属不同的词。　　3同音词是语音相同而意义不同的词。有的同形异义同音，例如：“杜鹃”（花名、鸟名）、“站”（车站、站立）、“信”（相信、书信）。从共时看，它们都是不同的词，是同音词。从历时看，两个“信”是一词多义，因为它中断

6、的词源线索（“信使”义）是可以找出来的，两个“杜鹃”和“站”是同音词，因为它们各都不是从一个源头出来的，因而在词义上也不可能有任何牵连。　　二、词在变换形式上的同一性　　词语在形式上的变换，往往产生同一性问题，变换形式有：　　1语素次序颠倒　　例如：　　怯懦～懦怯介绍～绍介灵魂～魂灵　　亲近～近亲代替～替代演讲～讲演　　见识～识见朴素～素朴和平～平和　　谨严～严谨悔改～改悔光荣～荣光　　磨擦～擦磨整齐～齐整悔改～改悔　　异曲同工～同工异曲格物致知～致知格物　　洛阳纸贵～纸一个词语，往往有不同的表现形式，不同事物有时有相同称名。辨明它们之间是同一个词语或同一事物，还是不同词语或事物，是我们在学

7、习中要解决的问题。　　书面语里的词，形、音、义不总是统一的。一个语音形式并不总是顶着一个意义或一个词；一个词也并不总是具有一种写法。它们是不平衡发展的。有时候，相同的语音形式表示不同或相近的意义（同音词、同源词、多义词）；有时候，相同的意义可以由不同的声音来表示（同义词）；有时候，一个书写形式表示不同的词（同音同形词）；有时候，几个不同的书写形式表示同一个词（异体词）。这样，什么情况下是不同的词，什么情况下是