unit 3 what are you doing for vacation-学案

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1、Unit3Whatareyoudoingforvacation?学案　　第一课时SectionA1a-1c　　【Learningobjectives】　　Knowing:本课的2个单词和8个短语。　　Habit----forming:---A:Whatareyoudoingforvacation?　　---B:I’mbabysittingmysister.　　Practicing:熟练运用本课词汇和句型谈论将来要进行的活动。.　　【Importantpoints】利用本课句型谈论自己和朋友的假期活动计划。　　【Learningprocess】(教师寄语

2、:Practicemakesperfect)　　一、自主学习(教师寄语:Nopains,nogains)　　Task1.学习1a：掌握本课重点单词和短语　　单词：临时照顾（小孩）露宿，野营　　短语：1、拜访你的朋友____________________2、照顾我的妹妹________________　　3、和朋友一起度过_______________4、在家里放松__________________　　5、做运动6、举行音乐会　　7、打篮球8、去野营　　Task2.学习1b，听听力。　　1、听录音选出所听到的词与短语　　a.campb.babysit

3、mysisterc.visitmygrandmother　　d.relaxathomee.spendtimewithmyfriends　　2、再听一遍，完成课本表格。　　Names　　Whataretheydoing?　　Jane　　Sharon　　Michael　　　　3、理解下列询问假期将要干什么的句型，并仿照练习　　A:Whatareyoudoingforvacation?B:I’mcampingforvacation.　　A:Whatisshedoingforvacation?B:Sheisvisitinghergrandmother.　　讲解

4、：1、“Whatareyoudoingforvacation”时一个现在进行时的句子，但表示的却是将来，意味着动作马上就要发生。　　例：下周我要去拜访我的叔叔。　　2、forvacation意为“度过假期”，表示目的。　　例：他们将去北京参观。　　二、合作共建（教师寄语：Neverputofftilltomorrowwhatmaybedonetoday.)　　十一就要到了，你和你的朋友假期将要干什么呢？根据所学句型展开自由对话。　　　　三、系统总结(教师寄语：Tomorrowcomesnever.)　　1、总结一下本课所学的短语。　　2、本课所学的现在

5、进行时表示将来的句型及回答。　　　　　　四、诊断评价(教师寄语:Lookbeforeyouleap)　　1、动词的适当形式填空：　　1）There(be)somemeatontheplate.　　2）Whatabout(go)shoppingwithus.　　3）TheSmiths(watch)TVnow.　　4）---Whatisshedoingforvacation?　　---She(babysit)hersister.　　2、选择：　　1）TheyaregoingtoBeijingvacation.　　A、forB、atC、toD、with　　2

6、）---Lindaisplayingfootball.　　---Iamvisitingmyaunt.　　A、Whereareyougoing?B、Whataboutyou?　　C、It’sgreat.D、Thatsoundsinteresting.　　3）TheyaregoingBeijingVacation.　　A、to,onB、/,forC、on,forD、to,for　　4）－_____doyoudoyourhomework?　　---Everyday.　　B.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime　　3、翻译句子：　　

7、1）你假期想去哪里？　　2）我要拜访我的朋友。　　3）--他们假期要做什么？　　--他们要打篮球。　　4）那听起来很有趣。　　五、【课后反思】　　　　Unit3Whatareyoudoingforvacation?　　第二课时SectionA2a-2c　　【Learningobjectives】　　Knowing:本课的1个单词与3个短语　　Habit----forming:①A:Whatareyoudoingforvacation?　　B:I’mgoingcamping.　　Practicing:熟练运用本课短语、句型谈论假期打算。.　　【Impor

8、tantpoints】谈论假期计划。　　【Learningprocess】(教师寄语:Prac