制药工程专业工艺综合实验改革的探讨

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1、制药工程专业工艺综合实验改革的探讨张晓梅李会史劲松许正宏江南大学药学院摘要：制药工艺实验是制药工程专业学生的主要课程，是培养学生所学专业知识的综合运用与实践能力的课程，0前的实验教学主要配合理论教学，各门实验课进行独立开设，缺乏整体性和系统性，为此，我们依据制药工程专业的培养目标，对制药工程专业实验课程进行整合，加强课程与课程体系间在逻辑和结构上的联系与组合，促进和关课程的“综合化”，形成一体化的实验教学体系。关键词：制药工程专业;制药工艺实验设计;教学;改革;作者简介：张晓梅（1969—），女，博士，副教授，研究方向:微生物

2、制药。作者简介：许正宏（1971一），男，博士，教授，院长，研宄方向：发酵工程，请帮助标注通讯作者江南大学生物工程学院，单位变化。收稿日期：2017-05-27Received：2017-05-27制药工程专业是1998年教育部在调整高校专业设置时为加快制药工程专门人才的培养而设立的专业。该专业是以化学、生物学和工程学为基础，在药学领域中研究通过化学或生物反应及分离等单元操作，探索制造药物的基本原理及实现工业化生产的工程技术，包括新工艺、新设备、GMP改造等方面的研究、开发、放大、设计、优化和技术经济等1制药工艺学在制药工程专

3、业中的作用制药工艺学是制药工程专业本科生的专业必修课，属于核心课程和学位课，这一点己被全国开设制药工程专业的各高校所认同，在教育部高等学校制药工程专业教学指导分委员会制定的“制药工程专业规范》和《制药工程专业发展战略研究报告”屮得到明确的定位。因此，制药工艺学在制药工程专业学生的知识结构中占有重要地位。制药工艺学的FI的是培养学生掌握药物制造的棊本理论和棊本知识及其相应的基本技能，并能够运用所学知识进行制药工艺的创新，改革老产品生产工艺及开展新药的研制与开发等方面的工作。制药工艺学与其他基础课、专业课联系密切，而且与生产实践紧

4、密相关。通过设计、研究药物大规模生产的工艺条件与设备选型，从中选出最安全、最经济、最可行的工艺路线。通过该课程的学＞J，学生将获得应用基础知识分析和解决药物生产中的实际工程问题的能力，强化制药过程信息的获取和分析计算的能力。从而培养学生的创新意识和创新能力，达到提高学生素质，培养学生能力，使之成为适应现代化制药企业和学科发展需要的制药工程师。2制药工艺实验教学改革的探讨制药工艺实验教学是制药工程专业课程体系的重要组成部分，是培养学生实验技能、巩固基础理论知识的主要环节，是提高学生观察能力、动手能力、分析能力的重耍途径，是实施创

5、新教育，提高综合素质，增强科研意识和创新能力的关键所在。但目前的实验教学大都沿用传统的模式，存在以下不足:各门实验课独立开设，以单一性和局部性实验为主，缺乏系统性和整体性;实验课程的开设时间依理论学习而定，缺乏独立性和延续性;不考虑课程之间的联系，同类型的实验内容重复开设;实验教学内容从属于理论教学，验证性实验较多，综合性、设计性实验较少，针对上述问题，依据制药工程专业的培养目标和教学实际，在制药工艺实验教学中引入一体化教学模式，整合实验教学内容，增加实验的系统性、综合性及实践性，提高实验教学质量，更好地实现实验教学的0标。2

6、.1跨课程综合性实验最具我院特色的是科研促教学，将已有成熟的研究成果用于综合性、设计性实验，开设了制药工艺学综合性实验。将药物化学、药剂学、药理学及药物分析学等主课开设了综合性实验，对合成的药物进行设计片剂处方设计、药物分析、药理药效学评价;整合了几门课程的实验教学内容，将教学内容分成不同单元，由负责教师自编实验教材，建立一个系统性、多层次、开放式的实验教学，使学生得到系统、扎实的技能训练和能力培养。目前，综合性实验经过09级本科生的实践，已经获得了初步的经验，并根据教学需要改编了实验教材，通过不断实践、总结、提高，拟通过两轮

7、最终成熟、规范，成为实验教学的重要组成部分。2.2设计性实验教学目前采用两种形式，包括重在基础研究的科研标书写作及以产业化为导向的药物开放计划设计。由于选修课灵活的教学与考核方式、前沿的教学N容，目前，科研设计主要在选修课中开设。学生通过三年的基础课与专业课的学习，在大四选修课学习阶段开设设计性实验教学。学生以分子药靶为靶点来设计药物，首先各自完成资料的查阅，研宄方案的制定，培养并强化学生的专业技能和专业素质，同时培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。在课程体系安排上，本课程实验中综合设计性实验比率达到100%。在实验内容的

8、安排上我们选取具有代表性的工艺实验，其中80%的内容是我院教师的科研项目的成果，结合教师的科研成果，运用实例引导学生进行生物技术药物的开发，针对教学目标，对实验教学内容进行了更新，将最新的科研成果改编成实验项目，由于内容比较新颖、与实际联系紧密，不仅开阔了学生的视野，而且提高