浅谈言语行为理论在圣经解读中的应用

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1、浅谈言语行为理论在圣经解读中的应用摘要：本文主要研究言语行为理论的演变发展以及该理论在圣经解读中的应用。第一部分介绍了言语行为的几个方面理论以及它的演变历程。言语行为理论可在多方面运用于圣经解读，而有一种方法是学者们运用最多的，本文第二部分将从这一方面做出阐述。这一方法着重从细节上关注每一种言语行为。很显然，运用言语行为研究圣经的翻译还没有引起新约全书学者们的足够关注。　　关键词：言语行为理论圣经解读语篇　　：H319：A：1006-026X（2012）09-0000-02　　一.引言　　对圣经的文学解析是过去四十年里在圣经译

2、学领域的一个重要进展。随着圣经学者们开始打破传统的批评方法而采用新的理论来研究圣经，越来越多的方法理论与范例开始涌入我们的视线。而圣经也被视为普通的文学作品引起了越来越多的文学学者们的兴趣，许多人开始运用现代的文学批评方法来解读这部古典名作。这些方法论也与一种对圣经的共时性研究理论同时跃入了人们的视线。这种共时性研究理论一反传统的历时性研究，不再对圣经的历史性意义及其中讲述的历史事件进行深入探讨，转而把研究重点转向了圣经的语篇功能。最近几年学术界出现了一股风潮，学者们试图把对于新约全书的历史与社会科学研究融入到各种文学批评方法

3、中去[1]。　　在这种重新把圣经作为一部单纯的文学作品来整体研究其语篇与文字的热潮中，言语行为理论也成为圣经译作研究学者们感兴趣的一种方法。　　二.以言行事：言语行为理论　　言语行为理论是语言语用研究中的一个重要理论。它最初由英国哲学家约翰.奥斯汀在20世纪50年代提出。奥斯汀的研究重点是施为句。施为句一般都含有许诺、道歉等动词。施为句的主语是说话人，表达以上功能的言语行为动词用一般现在时。为了使言语中的行为得到真正实施，奥斯汀认为必须满足三个恰当条件：①必须存在允许某种人在一定环境下说某些话并且具有一定约束力的双方都接受的既

4、定模式，而且特定的人和环境必须适于这种既定模式；②所有参与言语行为者都必须正确而完全地遵照这种行为模式；③说话者必须言自内心而且言出必行[2]。　　奥斯汀认为“言即行”，一个完整的言语行为由三种行为组成[3]。因此他将言语行为划分为：①说话行为是一种以言指事的言内行为，主要强调言语的发出，用句子叙述、报告、描写事物，句中有意思、有指称，所叙述的事物可分真伪。这就是通常意义上的说些什么的行为。②施事行为是一种以言行事的言外行为，主要强调说者话中的用意。奥斯汀用公式“Insayingx，Iorroakingapromise.③取效

5、行为是一种以言成事的言后行为。行为本身是讲话的结果，主要强调听者受到的影响。美国的哲学语言学家约翰.舍尔对言语行为有了深入的探讨，参考实施言外行为的恰当条件（准备条件、诚意条件、命题内容条件、根本条件）对言语行为间接指令进行分类。对实施间接指令的各种方式即“指令”这一行为所涉及的几个因素出发考虑：说话人（发出指令者）、听话人（指令对象）和说话人想要听话人去做的动作。　　三.圣经的言语行为分析（约翰福音：4：16）　　我们注意到，一种把对圣经中每一篇章甚至文字的言语行为分析与现代文学批评理论中的叙述诠释理论结合在一起的批评方法正

6、逐渐成为圣经研究者们热衷使用的方法。这种方法通过字词、语篇的言内行为来理解其言语表达效果。研究这一理论不仅需要逐字逐句理解圣经，还必须从作品的隐含与隐含读者的层次入手。以下我们将以约翰福音4：16[5]为例来探讨这一理论的运用。　　圣经中的这部分是耶稣基督与撒玛利亚妇女在井边谈话的一个部分。耶稣在井边遇见了一位妇女，并且展开了一段论点明确的谈话。但是在4：16中，耶稣却突然生硬地转换了话题，他让撒玛利亚妇女去把她的丈夫请来。　　这一章中两个层面的对话在圣经研究界还没有引起足够的重视：人物层面和隐含读（作）者层面。首先，我们从人

7、物层面来解读这段对话。我们都知道Grice的合作原则。Grice认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。Grice曾在“LogicandConversation”（1975）一文中提到，人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括摘要：本文主要研究言语行为理论的演变发展以及该理论在圣经解读中的应用。第一部分介绍了言语行为的几个方面理论以及它的演变历程。言语行为理论可在多方面运用于圣经解读，而有一种方法是学者们运用最多的，本文第二部分将从这一方面做出阐述。这一方法

8、着重从细节上关注每一种言语行为。很显然，运用言语行为研究圣经的翻译还没有引起新约全书学者们的足够关注。　　关键词：言语行为理论圣经解读语篇　　：H319：A：1006-026X（2012）09-0000-02　　一.引言　　对圣经的文学解析是过去四十年里在圣经译学领域的一个重