新建幼儿园.项目规划书

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时间:2018-10-22

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1、专业技术资料分享幼儿园项目规划书一、新建幼儿园名称幼儿园二、创办者姓名三、创办者基本情况四、建设地点及标准政府布点、专家勘察,拟于,,三轨班,省优质标准幼儿园。规划面积m2,建筑面积m2,主体工程栋层m2,附属工程m2,户外活动场地m2,绿化面积m2.新建园所配套美工创意室、科学发现室、图书阅览室、卫生保健室、隔离观察室、晨检保安室;建立植物种植区、动物养殖区、手工作业区、多功能歌舞音效厅;幼儿食堂按省定制的装配标准及县级部门的管理要求建造。班级设小、中、大班三轨九个班,每班活动室、寝室、盥洗室面积m2,每间

2、活动室保证采光充足、安装通风换气设备;益智玩具配套齐全,桌椅按照人体人工学标准配备,符合幼儿标准坐姿及安全标准;配套图书架、钢琴、教学一体机、空调、消毒设备、安防监控、计算机等现代化多媒体教学设备;WORD资料下载可编辑专业技术资料分享教育城域网及远程教育指导系统接口以班为单位安装到位。保健室配身高体重秤、儿童视力仪、血压仪及突发应急医疗设备和常用儿童专用药品。软质地面以草坪为主,占户外场地%面积铺设。户外活动场地配备各类大中型幼儿益智玩具、健身器械,满足各年龄段幼儿活动的需求。新建园址坐落于地块,前期已会园

3、所建设用地调整意向,邀请有专业资质的建筑单位,根据地形特征,对新园所设计定位。园所的环境设计、建筑造型采用儿童乐于接受的形象和色彩;门廊、窗台、踏步等细节按照儿童身高特点,营造一种建筑、绿地、喷泉与花园式的生态幼儿活动场所的有机结合,创造一个建筑与自然共生、协调谦和不事张扬的园所形象;通过植树铺草,发挥植物生态功能,丰富园所形象。高大乔木与低矮灌木搭配,草坪与花卉搭配,做到协调不单调、丰富不杂乱。新建园所按省规范幼儿园设计方案施工,消防系统、安防监控系统、卫生防疫设施、通讯网络设施按标准化施工,配套设施完善,

4、建筑材料环保节能,做到园所绿化、净化、亮化、美化,把新建园所打造成一所花园式省优质生态幼儿园。一、建设资金来源新建园所占地m2,建筑面积m2,加上配套设施,根据当地类似工程造价、土地出让价格、材料设施价格,按现行建筑市场造价估算在万元左右。WORD资料下载可编辑专业技术资料分享1、合理利用现有资源和社会资源。现在使用中的幼儿园,刚于年投入使用。有空调台,教学一体机台,家长接送幼儿刷卡机台,大中型玩具和教具、舞台音效设备、食堂厨具等一应俱全,价值在万元左右,能基本保障园所正常运转。2、新建园所用地在,我们可以用

5、置换,已与多户土地用户达成土地置换意向,可节省资金余万元。3、现正使用的幼儿园,刚于年投入使用,坐落于黄金位置,占地面积m2,教学楼间层,已有商家准备开发使用,价值万。4、剩余资金筹措,一是店铺收入、二是原始积累和银行贷款、三是社会投资,在建园,是造福子孙后代的公益事业,许多社会贤达纷纷投资。我们有信心、有底气、有能力、有办园经验,打造一所高标准省优质幼儿园。一、市场评估及前景预测作为一个投资办园者,要有良好的嗅觉和触角,为了规避风险、少走弯路,我们多次咨询幼教同行、建筑设计专家,分析、研讨幼教市场动态,结合

6、新沂市幼教机构重新洗牌,产生新的格局,更科学更准确地给自己的发展定位。学范区居民近万人,学龄前留守儿童名左右,随着近年农民进城进镇大潮袭来,导致相当数量的学龄前儿童流失,对农村幼儿园产生不小的冲击。学范区所辖的,大部分学龄前儿童就读在WORD资料下载可编辑专业技术资料分享,这种现象会持续相当一段时间,对新的幼教格局来说,机遇于挑战并存。目前,农村民办幼儿园大部分苦苦支撑,有的园与园之间相互倾轧,导致幼教行业混乱不堪;政府及教委这次重拳出击,对症下药,科学布点,将会根治目前混乱的幼教运作模式,推动幼教事业健康,

7、有序,良性发展;随着新的幼教格局形成,部分幼儿园将完成自己的使命,教育资源将要重新合理配置,有效提高教育资源的使用效率,满足新格局下的市场需求,投资人将获得相应的投资回报,取得一定社会效益。新建的幼儿园,依托小学,享受新农村交通网带来的便捷,更能满足百姓的愿望,需求,人们出行,入学相得益彰,具有极强的持续发展潜力。今年两会政协委员作家莫言的提案,教育部长陈宝生的答记者问,都在传递一个信息,自上而下都高度重视基础教育。我们应该顺应形势,充分利用国家政府给予的政策支撑,在政府正确领导下,教委关心指导下,的幼教事业

8、前景光明。一、人员组织结构新建的幼儿园开设小、中、大三轨个班;小班个,每班人,设名教师,名保育员;中班个,每班人,设名教师,名保育员;大班个,每班人,设名教师,名保育员。教师:具备教师资格证及普通话证<二级乙等>健康证,具有对幼儿观察分析的能力,设计教学活动的能力,指导游戏活动的能力。保健员:具有一定保健业务知识和能力,有相关部门培训证书。保育员:具有管理幼儿生活的能力,参与一定的教学工作活动。WO

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