剪纸社团教(学)案

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1、WORD文档下载可编辑 剪纸社团教案 2012——2013学年度专业技术资料精心整理WORD文档下载可编辑第1、2课时奇妙的剪纸教学目标 1.通过参与创作,合作交流,启迪学生灵感,感受生活。 2.通过欣赏剪纸作品,感受古今劳动人民的高超技艺,培养学生的民族自豪感。 重点、难点 学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。 教具准备:剪刀彩色纸片 教学过程 一、作品赏析。 1.谈话:同学们,我手中有一把剪刀和一张普通的纸,就是它们创造出了中国民间文化——专业技术资料精心整理WORD文档下载可编辑剪纸,又叫窗花。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史,风格独特,深受国内外人士

2、所喜爱。今天,我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品。 2.板书:奇妙的剪纸 3.利用课件与实物投影仪展示教师和学生共同准备的剪纸作品。 4.你最喜欢哪一幅剪纸?(学生对喜爱的作品进行谈话交流。) 二、作品分类。 1.观察分析 2.研究方法 ①引导观察:你们再来看现在这些作品,它们有什么共同的特点? (当学生回答是轴对称图形时,教师可以请其他同学进行对折检验。) ②教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。 引导学生根据刚才的展示,发现这个作品是对折后画样剪成的。 ③谈话:大家今天想不想做一名巧手小艺人,用剪刀来创作漂亮的图案? 组织学生拿出工具:剪刀和几张纸

3、片。(提醒学生使用剪刀时注意事项) 三、作品创作。 (一)尝试创作(一次对折剪纸) 1.课件出示“枫叶图案”。演示对折后的形状,然后演示未剪的正方形对折纸样摞在一起进行比较。 ①提问:大家请看它们有什么不同 ②学生根据对比回答出剪去多余的部分,教师按学生的要求完成剪纸,将其贴在黑板上。 ③教师指导学生独立制作: a、一次对折b、沿外边画轮廓线c、剪去轮廓线以外的部分 ④同桌进行交流。评析。将优秀的作品贴在黑板上。 2.引导:为什么有的同学剪出的图案漂亮,而有的同学稍有不足呢? 3.学生总结:a、对折要整齐b、画样要美观专业技术资料精心整理WORD文档下载可编辑c、用剪要

4、(二)二次创作 (三)独立创作。 学生创作。教师巡视,与学生交流。 四、全课总结。 同学们的作品样式繁多,却很美观,这些作品与我们前面完成的作品有什么区别吗?              专业技术资料精心整理WORD文档下载可编辑第3、4课时二方连续纹样剪纸 教学目的: 1.使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。 2.进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3.通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教学重点: 折剪出二方连续纹样。 教具准备: 示范作品;幻灯片数张;各种规格白色与彩色纸;剪刀;胶水。 学具准备: 长条形白纸

5、每人三张;长条形彩色纸每人三张;剪刀;胶水。 教学过程: 一、组织教学,检查学生所带用具的情况。 二、欣赏,导入新课 1.出示灯片一(各种简单的对称纹样) 现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了! 2.专业技术资料精心整理WORD文档下载可编辑出示灯片二(用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样) 原来老师把这些纹样变成了剪纸花边,也就是我们今天要学的二方连续(剪纸)。 板书课题:二方连续(剪纸) 3.出示灯片三:说明二方连续纹样在生活当中的应用。 小结:经过装饰的物品更美。 4.示范制作步骤。 教师边讲解边示范,(先剪出一条横的二方连续,再剪出一条竖的二方连续) (1)

6、设计单位纹样,注意要对称;(2)将长条型纸对折几次,每次一定对整齐;(3)将设计出的一半画好对折的纸上,剪去部分涂成灰色;(4)剪纸,剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的地方剪断。展开既成。 5.提示:我们还可以设计一些什么样的纹样呢? 我们可以把纹样设计成:动物纹样,植物纹样,人物纹样--。 现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗? 三、学生作业, 分大组竞赛每人剪出2-----3条不同的二方连续纹样,将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。(放音乐,教师巡回指导) 四、总结、评议 今天,我们剪出了这么多美丽的二方连续纹样,并把这几个模型装饰的非常

7、美丽事实证明,只要我们肯动脑筋勤动手,我们就能够剪出更多美丽的东西,把我们的生活变得更美。 专业技术资料精心整理WORD文档下载可编辑第5、6课时花头花叶纹样剪纸 教学目标: 1.能够运用对称和均衡的设计原理制作花头花叶纹样。 2.能够用拼贴、绘画或者剪纸等手法来制作,并有所创新。 3.能够用自己设计的花头花叶纹样的作品来美化生活,培养热爱大自然的情感。 教学重点: 能够用拼贴、绘画或者剪纸等手法来制作,并有所创新。 教学过程: 一、导入 首先放风景录象(有花头花叶的特写镜头),配合很柔美的音乐,展示大自然的美。让学生置身其中的感受。 能

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