西方文化与英语学习之关系

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1、西方文化与英语学习之关系摘要：文化是人类在改造世界的社会实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。语言和文化有着相互依赖、相互影响的密切关系。语言是文化的载体，文化对语言又有着制约作用。各个民族因其地域差异和社会风俗的不同，使不同母语背景的人在交换语言的时候产生极大的障碍。因此，我们应当重视从西方文化角度出发，通过两者的紧密联系，提高对文化的敏感度，从而促进英语学习。　　关键词：西方文化英语学习关系　　　　1.引言　　英语作为一种世界性语言，和汉语一样博大精深。就像汉语的成语一样，英语的某些词或者短语与某些历史故事、神话传说、风俗习惯、自然环境、宗教信仰、民族心理有着密切的联系

2、。语言和文化究竟有着怎样的关系？学习英语，不仅仅是学习英语词汇和语法，更深远的是对西方文化背景的探讨与研究。当然，加深对西方文化的了解必然有助于英语学习。西方文化对语言学习究竟有何影响？我们又该如何更好地在英语学习过程中学习西方文化？　　2.语言和文化的关系　　语言是文化的一部分，而且在其中起很大的作用。一方面，如果没有语言，文化将不再是文化；另一方面，文化影响语言，语言反映文化。简单地说，语言是一个人象征性的代表，它能反映出一个人的文化背景、社会经历及生活习惯和对未来的憧憬。　　每个国家的文化都有不同，因此，不同的文化背景和文化传统便使人们在思维方式、价值观念、行为准则和生

3、活习惯等方面存在相当大的文化差异。例如：一个美国人到一个中国家庭做客。当他看到房东的妻子时，他夸奖说：“你的妻子很漂亮！”主人笑了笑说：“哪里，哪里！”美国人听了很惊讶，但还是回答说：“眼睛、头发、鼻子……”这使主人听了迷惑不解，两个人都陷入尴尬。显然，这是由他们不同的文化背景所造成的。“?　　B：I’llaskher.（Alaska）　　A：?　　B：Hodesirousofexploringyourfeelingonthelecture.”外教听了很惊讶说：“YourEnglishistoobeautifultobetrue.”但这位学生不喜欢这样的评语，他说这个句子是引

4、用书本上的。那位外教解释说：“像desirousofexploringyourfeelings这样的短语在口语中是不适用的，一般都说‘I’dliketohearyourvieayIhaveyourviewonthelecture？’。”　　3.3西方文化对英语阅读的影响　　至于阅读，文化背景知识的掌握就更为重要了。阅读是一个受个人语言知识、文化背景知识、职业性知识及推测和校正能力影响的综合性过程。如果是中文的阅读理解，中国的谚语如“只许州官放火，不许百姓点灯”，“平时不烧香，临时抱佛脚”，“差之毫里，失之千里”将不会影响我们对文章的理解，那些新词如“改革开放”“大腕”“追星族

5、”也是很容易理解的。然而，当我们阅读英文时，中西方之间不同的文化背景就给我们带来很多困难。许多来自历史、宗教、文学中的典故，如今已是家常用语，如果对西方文化一无所知，很多内容都无法正确理解，更谈不上欣赏了。因此，想得高阅读能力，仅有语言水平和词汇语法知识是不够的，还需多了解西方文化背景，多阅读西方文学作品和报刊杂志，并留心和积累历史知识、社会习俗和社会关系等方面的素材。　　3.4西方文化对英语写作和翻译的影响　　此外，了解西方文化知识对英文写作和翻译也有很重要的关系。由于文化习俗不同，相同的事物在不同的文化中引起的联想意义不同，所代表的文化形象也各异，即使有相同的表达法，意义

6、也大相径庭，这可以从数字范畴、颜色偏向及时间观念上得到验证。中国文化崇尚偶数，“二”有成双成对、夫妻恩爱之意。而英语国家则认为单数吉利，如onehundredandonethanks（千恩万谢），haveonethousandandonethingstodo（日理万机）等；基督教文化的“三位一体”（theTrinity）确定了“三”的神秘文化内涵，人们习惯把事物发展的过程一分为三，以图吉利，因而有“Allgoodthingsgobythrees.”（好事成三）一说。“三”被看成是“完美的数字”。可见汉语的“二”与英语的“two”具有不同的象征意义。我们切不能将这些词一一直译成

7、英文，否则很难被英语文化所接受。在英汉语言中，颜色偏向上的差异也很明显，比如brownbread是黑面包，brownsugar是酥糖，blacktea是红茶，green-eyed是红眼病。　　4.如何更好地在英语学习过程中学习西方文化　　由此可见，学习西方文化对英语语言学习是很重要的，而如何更好地学习西方文化则是当今学者们最为关注的。这应从教师和学生两方面出发。　　教师应选择正确的教学方式，鼓励学生多阅读西方文学作品；多看报刊杂志并留心和积累西方文化背景、社会习俗、社会关系等方面的素材。在教学过程中，教