强化高校科研管理创新 服务地方经济建设

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1、强化高校科研管理创新服务地方经济建设    [摘要]创新是一个民族、一个国家永葆生机与活力的重要支撑,发挥着不可比拟的作用和优势。文章主要针对强化高校科研管理创新,服务地方经济建设展开深入的研究,并提出几点针对性的建议,以供相关人士的借鉴。下载论文网/3/  [关键词]科研管理;创新;地方经济;高校;建议  doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2017.19.103  [中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2017)19-0240-02  0前言  目前,加强科研管理创新对于提升地方经济建设水平具有极大的促进作用。

2、要想推动地方经济建设的迅猛发展,就必须要立足创新,不断推陈出新、革故鼎新,实现科研成果的顺利转化,从而推动地方经济朝着更具广度和深度的方向发展。  1阐述高校科研创新同地方经济之间的关联  高等学校是展开教育科研创新的发源地,对地方经济有着较大依赖性,其生存与发展主要得益于地方经济。而地方经济发展水平与财政主要来源有着密不可分的联系,经济水平决定着财政收入高低,二者之间是呈现正比例的关系,一定程度上给予了高等教育科研创新高度的资金扶持。由此可见,高校科研创新与地方经济发展的关系是紧密相连、密不可分的,相互促进、相互影响,从而共同进步、健康协调地稳步前行。  高等院校中

3、教育的科研创新  对于高等院校中教育的科研创新来讲,能够为地方经济建设培养出大量的创新型人才,已经成为了推动地方经济稳定运行的重要支撑动力。现阶段,诸多高校都通过与校企合作,以将研发成果切实应用到企业之中,将其转化成企业实际生产力,为企业生产效率提供有利依据,进而促进了地方经济建设的长效发展。  地方经济发展  对于地方经济发展而言,若想使一个地区经济快速发展,可以加大当地高等教育科研创新力度,号召当地政府给予高校资金支持与保障,促进高等教育科研创新持续发展。  2高校科研创新对地方经济建设中带来的负面影响  高校科研创新工作的开展同地方经济发展的实际需求相违  由于

4、诸多高校传统的教育理念与机制根深蒂固,高等教育重点强调理论知识的传授与学习,缺少对于科研创新的高度重视,对科研创新成果服务地方经济建设的市场观念有待提高。地方经济发展的实际需求与创新型人才培养出现了一定的差距,造成了严重的人才流失现象。因为我国诸多高校在展开科研创新工作时,并未与市场经济保持密切的联系,对市场需求的了解程度不深,社会创新人才需求反馈机制不健全,一定程度上极容易造成高校毕业生就业难这一困境。  与此同时,企业对一些高校培养出来的人才还存在着一定的质疑,认为其实用性与创新性不强,企业很难聘请到自己所需的创新型人才,严重限制着地方经济的稳定发展。  校企之间

5、欠缺实时交流,处理机制应用效率不高  因受当前现行的科研体制所影响,高等院校与企业之间并未进行密切交流。校企之间的产学研合作中,其二者目标有着明显的差异,限制了校企之间深度合作的进一步开展。而且科技与生产时所利用的优化机制欠缺,致使校企合作驱动力缺失。  此外,一些当地政府对校企合作缺少专项资金和政策扶持。在市场条件的驱动下,高校和企业都想要拥有属于自己的权利,因此导致校企之间无法切实构建出公平高效的利益处理机制。在专项资金问题上,一些政府并没有给予校企合作的运行形式、保障支持环境等方面提供高度的政策保证。  评价机制有待进一步构建  主要表现为缺少完善的利益分配机制

6、。一些地方高校过于注重科研,对科技开发较为漠不关心趋势,职称评定和人才选拔的重要指标主要集中在发表论文和成果获奖上,对成果转化缺少有效地激励。现阶段,产学研合作利益分配机制呈现出滞后趋势,利益分配方式缺少科学性依据,很难有效维护知识产权与成果转化收益,影响着产学研合作效率的提升。  3加强高校科研创新,促进地方经济发展的具体建议  案例分析:浙江省某大学建校历史只有20余年,是一所面向全国的地方高校,该学校始终坚持“地方服务高校,科研推动发展”的原则,充分考虑地方经济社会发展需求,利用科技创新服务区域经济社会。在不断的探索与实践中,该学校取得了多项科研创新成果,建立了

7、科技创新平台。并且积极开展了校企合作活动,使学科研究方向更好地符合区域产业需求,学科特色得到了充分彰显,取得了良好的社会声誉,被评为“全国高校产学研合作十大优秀单位”之一,值得其他高校借鉴与效仿。  加快转变思想观念  高等教育科研创新要想促进当地经济快速发展,就需要对高等院校中的思想理念进行转变,提高服务地方经济的能力和水平。现在国家所有工作都是围绕经济建设而展开的。因此,高校必须要构建与地方经济发展相适应的管理制度,进而培养出更多应用创新型人才,为推动社会发展奠定基础。高校改革要从自身实际情况出发,要打破以往传统办学模式与应用机制,要将院校科技的

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