色彩教学大纲.doc

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1、《色彩》课程教学大纲课程编号：1000061，1000062一、课程说明1.课程类别学科基础课程2.适应专业及课程性质美术学专业、美术教育专业必修3.课程目的本课程主要的目的在于：通过色彩教学，使学生基本掌握色彩的审美原理、规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为专业课的顺利进行奠定基础。综合起来有以下几个方面：1、了解色彩的艺术特点以及形象与色彩的相互关系。2、掌握水粉画的特点和写生步骤与方法，熟练工具及材料的性能。3、正确地运用色彩观察方法，从整体出发，通过对比区别

2、色彩倾向，表现出他们之间的色彩关系。在写生过程中逐步掌握色彩调配，色彩对比和谐调等规律。4、掌握用色彩塑造形体，表现立体空间的方法。5、通过写生了解水粉画的各种表现技法，掌握构图的基本原理，提高组织画面的能力。6、认识画面整体关系的重要性，提高驾御画面的能力。7、具有对色彩的记忆、想象与在创作中运用的能力。4.学时与学分学时为224，学分为14.5.建议先修课程素描静物、素描石膏、素描头像、素描半身像二、课程教学基本内容及要求8第一章色彩的基础知识计划学时：2基本要求：通过教学让学生掌握色彩在现实生活中的变化规律和色彩

3、的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好的在实践中加以运用。教学重点及难点：（1）重点：色彩的三要素。（2）难点：色彩的混合。基本内容：（1）光与色的关系。（2）色彩的调和。（3）色彩的三要素（4）色彩的冷暖感觉。思考题：1、光源色，固有色对环境色的影响。2、分析说明你对周围物体颜色，冷暖是如何比较观察的？第二章视觉世界的色彩计划学时：2基本要求：通过教学让学生掌握大自然的色彩千变万化，每时每刻都在变动之中，我们要描绘这个瞬息万变的世界就必须了解其变化规律，掌握影响色彩变化的各种条件和方法。教学重点及难点：（

4、1）重点：光源色，固有色，环境色（2）难点：色彩的观察方法基本内容：（1）光源色，环境色，固有色。（2）色彩写生的观察方法。（3）色彩的夸张和表现。思考题：1、观察分析早晨，中午，傍晚等时间的色彩变化及其对景物固有色的影响。2、8观察周围的物体，比较在不同的环境条件下物体所受到的不同环境色光的影响和色彩的变化。第三章水粉，水彩画的材料和技法计划学时：4基本要求：工具材料是区分画种的主要依据，我们学习使用这些材料和技法，对于更好的发挥水粉画，水彩画的特点，掌握其色彩表现规律有着重要的作用。教学重点及难点：（1）重点：工具

5、材料的介绍使用（2）难点：颜色的运用及表现基本内容：（1）水粉，水彩画的工具材料（2）水粉，水彩画的表现技法思考题：1、用厚，薄，干，湿等技法作涂绘，覆盖的练习，注意观察不同色彩的覆盖能力和透明性的差别。2、用不同的颜色作多种衔接的练习和比较。第四章静物写生计划学时：100基本要求：静物写生是学习色彩知识，研究色彩规律掌握色彩写生基本方法的最主要学习途径，它有利于从容地观察，分析，研究和进行写生练习，更牢固的掌握色彩各方面的知识。教学重点及难点：（1）重点：静物写生的步骤、画面构图、水粉画工具材料的表现方法、色光原理及

6、画面色调。（2）难点：静物质感的表达，质感、量感、空间感及三度空间的处理。基本内容：一、水粉静物画的写生步骤：1、布局2、位置3、单色结构4、着色5、全面展开6、深入塑造7、整体调整二、水粉静物画的表现方法：1、单色练习2、写实表现3、变形4、装饰8三、如何组织静物写生画面：1、构图2、物体的高低、大小，3、透视关系4、主次关系四、色光原理：1、固有色2、色相3、冷暖4、明暗5、虚实强弱6、画面色调五、空间关系：1、质感2、量感3、空间感4、高宽深三度空间六、画面形式感：1、具象写实2、变形夸张3、装饰性4、抽象表现七

7、、色彩的作用及调子的处理。本章作业：1、单色静物写生2、水粉，水彩色彩静物临摹3、水粉，水彩静物色彩写生第五章风景写生计划学时：32基本要求：通过风景写生充分体现大自然的色光规律，锻炼色彩感觉，培养色彩能力，提高色彩修养。1、培养对自然界风光的观察力和感受力，提高选材、取景构图的能力。2、认识外光色彩规律，掌握表现方法。3、了解表现画面空间的各种因素。4、了解自然景色由于环境、季节、气候、时间等条件的不同，而产生的丰富多样的色调和色彩变化，并掌握其表现技法与规律。5、锻炼用色彩塑造各种不同景物的形体和质感的能力。教学重

8、点及难点：（1）重点：研究自然界风景的色光规律与艺术的再现关系（2）难点：风景画的意境表达基本内容：一、风景写生的选景与构图。二、水粉风景写生的步骤：1、取景2、位置3、单色结构4、着色5、全面展开6、深入塑造7、整体调整三、风景写生的表现方法及形式感的处理。8四、不同季节、气候、光线、地域的表现及意境的处理。五、画面色调的处理。