百分数的意义和写法ppt

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1、人教版第十一册百分数的意义和写法像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。你能说说图上这些百分数的具体意义吗？学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生初中生高中生18％49％64.2％咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组。我们班差不多达到了65％。这批产品的合格率是98％。蛋白质≥1.0％果汁≥15％羊毛50％晴纶50％小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生18%初中生49%64.2%高中生（1）你能说说上图中百分数的具体含

2、义吗？（2）说一说其他图中百分数的正确含义。小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生18%初中生49%64.2%高中生从上面的数据当中，你发现了什么？眼睛是心灵的窗户好好爱护它！60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的10098腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的。蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的。果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的。羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整

3、件毛衣物质的。考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含量会不会是51%？想一想：1.你能说出图中百分数的具体含义吗？2.人们为什么喜欢用百分数？3.百分数的具体含义是什么？4.你会写百分数吗？5.百分数与分数的区别？以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数的含义？百分数是一种特殊的倍数关系，一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。写一写写出下面各百分数。百分数通常不写

4、成分数的形式，而在原来的分子后面加上“％”表示。⑴百分之四十写作40％⑵百分之十九写作⑶百分之一百零二点五写作％百分号的写法：19％102.5％先写分子，再写百分号“%”。试一试写出下面各百分数。⑴每人在本子上写5遍百分号。⑵每人在本子上写出下面的百分数。百分之八十百分之零点四五0.45%%80%读一读⑴5％读作百分之五⑵68％读作百分之六十八⑶0.37％读作百分之零点三七⑷200％读作百分之二百⑸246.5％读作百分之二百四十六点五百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子读作：百分之几分母不能读作“一百”。1%28%0.5%做一做：下面的分数能写成百分数吗？为什么？分数

5、可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。百分数只表示两个数量之间的关系。后面没有单位名称。百分数是一种特殊的分数。—张桌面的宽是长的39%。一张桌面的宽是74%米。(1)—张桌面的宽是长的。(2)一张桌面的宽是米。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。⑴一堆煤吨，运走了它的。⑵米相当于米的。一堆煤吨，运走了它的。75％米相当于米的。50％试一试相同的地方不同的地方分数百分数可以表示两个数之间的倍数关系,也可以表示一个具体数量,能带单位。只能表示两个数之间的倍数关系,不能带单位。都能表示两个数之间的倍数关系小结：我当小法官（1）吨=50%吨。(2)某工

6、厂今年产值是去年产值的108%，说明今年产值比去年多。（3）百分数与分数的意义完全相同。（4）最大的百分数是100%。（×）（×）（×）（√）下面的正方形表示“1”，涂色部分先用分数表示，再用百分数表示。分数()百分数()13％分数()百分数()89％⑵分数()百分数()57％(1)(3)百分数和分数有什么相同点和不同点？⑴都可以表示两个数的倍数关系。⑵都有分子和分母。⑴意义不完全相同。⑵写法不同。⑶分数需要化简,百分数不需要化简。⑷分数单位和百分数单位不同。不同点:相同点:日本的森林覆盖率是67%美国的森林覆盖率是33%印度的森林覆盖率是23%我国的森林覆盖率是16.5%生活中的

7、百分数现在我们来看看一些国家的森林覆盖率:四个国家的森林覆盖率:日本67%,印度23%,美国33%,中国16.5%.环保小知识:森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率达到30%，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气候，减少自然灾害的发生。你对此有什么想法和建议?植树造林，保护环境。猜百分数百战百胜十拿九稳百里挑一十有八九事倍功半事半功倍（100%）(90%)(1%)（85%）（50%）（200%）