英语说课ppt模板

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1、Lesson13BeijingIsGreat!第四小学臧苗然教学流程教学策略和设计说明Contents学情分析教学目标23456教材分析板书设计11：教材分析本课是冀教版小学英语五年级上册第13课。它既是第二单元China内容的延伸，又是第三单元Atravelplan故事的开端，具有承上启下的作用。本课主要是讲李明计划去北京旅游，他将邀请朋友同行，并且带领我们重新复习了北京的一些著名景地。本课内容丰富，围绕李明的旅行计划展开。2.学情分析：五年级学生有了一定的英语基础，词汇量和语言交际都有了明显的提高。部分学生的表现力很强，对英语学习有较浓

2、厚的兴趣。少数学生慢慢脱离英语课堂学习的轨道，学习兴趣不高。为此在设计教学过程中，我由易到难设计几个不同程度的活动，让不同程度的学生都能在这堂课上有所收获。3.教学目标知识目标能力目标情感态度目标知识目标：1、学生能听懂、会说、并书写下列词汇：love，travel,interesting，place.2、学生能认读、理解并运用下列基本句子Ilovetotravel.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.Itisgreat.能力目标：学生能描述北京的名胜古迹，说出自己的旅游计划。情感态度目标：1、使学

3、生感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于表达。2、通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大，培养他们的爱国热情。教学重点和难点教学重点：1、学生能听懂、会说、并书写下列词汇：love，travel,interesting，place2、学生能准确理解课文内容。教学难点：谈论和旅行有关的话题，用英语介绍著名的旅游景点。4.教学策略和设计说明：为了突破本课的重难点,根据小学生好动﹑好胜﹑模仿能力强﹑以兴趣为主要学习动机等心理特点,我采取了激趣法,任务型教

4、学模式为主,整堂课的教学都以生动活泼的方法进行。无论是单词的教学,还是句子的教学,都以激发培养学生的学习兴趣为主。在新授知识的呈现上,充分利用多媒体教学，直观形象地向学生出示所学重难点，以吸引学生的注意力。StepI:Lead--in1.GreetingT:Hello，boysandgirls！Howareyoutoday?How’stheweather?2.新旧链接，导入新课T:Let’slookatapicture.Whatisthis?（出示中国地图）S:It’samapofChina.T:WhatdoyouknowaboutChin

5、a?S:WeliveinChina.WespeakChinese.T:WhatisthecapitalcityofChina?S:Beijing.T:DoyoulikeBeijing?DoyouwanttogotoBeijing?S:Yes.T:TodaywewilllearnLesson13Beijingisgreat.(板书课题)5.教学流程Beijingisgreat!BeijingStepII:呈现新知A.Newwords（用自然拼读法教授新单词）Beijingisabigcity.IloveBeijingThesearemydau

6、gterandmeinShanghai.Ilovetotravel.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.名胜,胜地B.操练巩固新词。1、整体领读。2、playagame：IsayEnglishyousayChinese，IsayChineseyousayEnglish.3、教师出示卡片学生抢读单词。C.呈现课文教师指着北京城的图片说：Beijingisabigcity,IwanttogotoBeijing.然后引导学生说：IwanttogotoBeijing，too.教师Now,let'sgotoB

7、eijingtoseemanyinterestingplaceswithLiMing.Tian’anmenSquareisinBeijing.Itisveryfamous.ThisisthePalaceMuseuminBeijing.Itisbeautiful.ThisistheGreatWall.Itisverylong.Bird’sNest鸟巢WaterCube水立方TheSummerPalace颐和园D.拓展练习StepIII.回归课本，听读课文A.Listenandfollow.B.Listenagainandfillinthebl

8、anks.IBeijing.Let’stoBeijing.BeijingisthecapitalcityofChina.It’sabigcity.Theremanyinteres