初探英汉翻译中的翻译症

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1、初探英汉翻译中的翻译症　　　　　论文：英汉翻译；翻译症　　　　论文：英汉翻译的过程中。存在着翻译症这一诟病。文章首先先容了翻译症。然后通过分析翻译过程中理解、表达、审校三个阶段翻译症的一些表现形式。总结出翻译症的根源，最后提出了相应的防范办法。　　　　一、什么是翻译症　　　　英汉翻译把英语表达的意思用汉语表达出来，以达到沟通思想情感、传播文化知识、促进社会文明的目的，译文的基本标准一般为“忠实而通顺”。所谓的忠实指的是译文要忠实于原作的思想内容和并且尽量保持原作的风格；在忠实的基础上译文还应该修辞正确、逻辑公道、语言精简、文理通顺，即所谓的通顺。　　由于英汉两种语言文化背景不一，行文结构和

2、遣词造句的习惯也相往甚远，语际转换不可避免地产生一些矛盾。翻译的过程实在就是这种矛盾不断妥协的过程。著名学者、翻译家余光中将其形象地概括为“比如英文译成中文，既不许西风压倒东风，变成洋腔洋调的中文，也不许东风压倒西风，变成油腔滑调的中文”。但在英汉翻译实际操纵的过程中由于英语的先进为主，矛盾对峙的结果往往一不小心西风就压倒了东风，译出来的文字便“不中不西，非驴非马，似通非通、诘屈聱牙”；让人看起来“看起来碍眼、听起来逆耳、说起来拗口”。尤今·奈达在《翻译理论和实践》提到了这种现象，专门造了一个词——translationese。翻译症不但严重影响译文的质量，而且会影响汉语语言的纯洁性，不利

3、于汉语语言的健康发展。　　　　二、探寻翻译症的原因　　　　英汉翻译是一项及其复杂的工作，理解、表达、审校三个翻译阶段，任何一个阶段处理不好都可能导致翻译症的发生。　　　　(一)理解阶段　　理解的过程就是对原文进行语言分析(比如词汇、语法结构等)、语境分析(上下文含义、篇章语体结构等)，并力求透彻领会文本所承载的文化内涵，了解相关的背景知识，有时需要具备一定的生活常识。　　例1：Galileo’sgreatestgloryattertomeaslongaSIgetsomethingbetyridsandmybackbone.　　原译：没有关系，只要有点东西放在我的肋骨和脊骨之间就行了。　　改

4、译：没有关系，吃点东西，填填肚子就行了。　　分析：人的肋骨和脊骨之间是胃，getsomethingbetyback－bone等价于getsomethingtoeat。这是一种非常幽默的说法，英美人喜欢幽默，翻译时要学会理解他们的幽默感。由于中英文化的差异，假如直接按照源语理解，往往语义不通，分歧逻辑，不知所云，败坏读者的阅读喜好。　　　　(二)表达阶段　　表达是翻译的重心，在这一过程中，除了正确理解原文这一条件外，还要依靠于对目的语的修养程度和对这两种语言的把握。　　例1：Thestudentsinaclusterandlifttheirhandsesarecalled.　　译文：学生们站

5、在一起，当他们的名字被叫到时，就举举手。　　分析：译文显得不够流畅。英语属于形合语言，句中的词语或分句之间需要功能词加以连接，而汉语属于意合语言，词语或者分句之间往往不需要词语来连接。所以在进行英汉翻译时，原文中诸如连词、代词、介词之类的功能词，往往需要略往不译。英汉翻译时，假如漠视这种差异，见aginedbymanythattheoperationsofthemonmindCanbebynomeansparedagined”的被动结构机械照搬，译文“它被很多人想象成这样子”读起来别扭。译者忽略了英汉两种语言表达习惯的差异，汉语比英语更习惯于用主动语态。这种情况假如不采用一定的变通手段，化

6、被动为主动，而是刻意忠实于原文的表层形式，译文就显得不隧道。　　例3：Ihavesoughtlove，first，becauseitbringsecstasy－1eofcricket，　　原译：这件事如同板球赛一样重要。　　分析：很多人都以为这个译文“息有”翻译症，实在不然。是不是患有翻译症，有时关键还要看翻译的目的和接受者是谁。假如接收者文化水平不高或对“板球赛”不甚了解，那么这种表达肯定很难理解。但在英国板球是人们最热衷的运动，板球赛是男女老少都关注的事，所以有时这样的异化翻译还能更好地传达异国风格。　　　　(三)审校阶段　　审校是初步译好原文后，进一步全面查实工作的一个后期阶段。译者

7、细致地通读译文草稿不仅可以对内容的忠实性、新题目的切实性、译语的可读性进行甄别、查证、修改、点定，还可以进一步解决理解、表达阶段尚无定论的新题目。纽马克主张，译者应根据文本的难以程度，花费翻译所用时间的50－70％来审校自己的译文。　　通过以上对翻译各阶段中翻译症的一些表现形式的分析可以看出，尽管翻译症产生的原因从根本上说还是上述三个阶段综合功能的结果：理解阶段未透彻理解原文、表达时片面夸大忠实，从形式上照搬原文而忽视汉