松鼠导学案及答案

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时间:2017-11-15

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1、松鼠导学案及答案题:松鼠【学习目标】1.学会根据事物特点组织材料的方法。2.诵读体会说明语言的准确性生动性。3.激发保护野生动物的热情,增强保护野生动物的意识。【学习重、难点】形象生动的说明,准确运用词语。【学法指导】重点指导学生掌握作者是如何描写松鼠的,特别让学生学会如何形象、生动的说明。【时安排】两时【学习过程】第一时一、预习导学1.给下列加点字注音,并将你认为重要的字词写在下面的横线上。驯()良矫()健帽缨()榛()子乖()榉()实橡栗()蛰()伏苔藓()2解释:驯良:矫健:蛰伏:3填空:本的作者是国著名学者。其主要作品有、等。本主要介绍了松鼠、和等特点。4.摘录中表现松

2、鼠特点的精彩语句。读完,你有疑问吗?请将你的疑问写在下面的横线上。二、堂助学1导入2整体感知①你认为本的结构层次是怎样划分的?②作者为什么说“松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物”?3合作探究①如果你是一只可爱的小松鼠,那么你该如何向你的同伴介绍自己呢?②除了中介绍的松鼠特点外,你认为松鼠还具有哪些特点?4师生质疑、解疑。请用一句话总结本节你的所得。三、巩固练习阅读语段并讨论问题松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四()轻快,非常()捷,非常()警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴A(总老)是()起,一直翘

3、到头上,身子就躲在尾巴底下()凉。它们B(常常通常)直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里()东西吃,可以说,松鼠最不像四足兽了。1.根据,在括号里填上恰当的字。2.A、B两处应选填:AB3.松鼠的特点是、、,第二段抓住特征写。4.“漂亮”、“驯良”、“乖巧”三个词顺序能否调换?为什么?.选第一段在全结构上起什么作用?6.从中找出形象地说明松鼠特点的形容词。(个)7.第三段讲到“松鼠虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食禽兽类,常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗”同样是讲吃东西,为什么不把它放到第2段里一起说?8.划线句运用了的说明方法。中哪一句话具体说明松鼠最不像四足兽?找出写在下面。

4、第二时一、堂助学1导入2.整体感知①谈谈本结构上的特点。②从动作、行为上,搭窝特点上谈谈松鼠给你的感受。3合作探究①引导学生通过合作学习,理解是怎样说明松鼠“讨人喜欢”的“漂亮”“驯良”“乖巧”的特点的。②体会说明语言的准确性和生动性。引导学生比较平实说明与生动说明的相同点和不同点,体会各自不同的作用。4师生质疑、解疑。请用一句话总结本节你的所得。二、堂巩固  ①松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像鼠那样一到冬天就________(蛰伏、潜伏)不动。它们是十分________(警觉、警惕)的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们

5、就从窝里跑出,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________(轻盈、轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。  ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,________(错乱、错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起;然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整

6、个窝遮蔽起,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。  ③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。1.给中空缺处选择恰当的词语填空。2.①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点,请分别指出这两段字说明的角度。第①段:________、________、________、________。第②段:________、________、________。3.用简明的语言概括第③段的内容及其作用。答:__

7、_______________________________________________4.中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。答:______________________________________三、巩固延伸阅读下列字,完成习题。  当然,挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、地中的蚁类、蚯蚓等,包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉,农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。  针鼹长着一支管状的长嘴。鼻

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