《松鼠》导学案

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1、《松鼠》导学案学习目标：1、学会观察事物的特征，科学合理的安排说明顺序。2、学习本文生动形象的说明语言。3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的热情。预习导航：一、走近作者：布丰：（1707——1788）18世纪法国博物学家、作家。四十年如一日，终于写出36卷巨著《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。二、文体知识：1、说明文分为（）说明文和（）说明文。2、三种说明顺序是：（）、（）、（）。

2、3、说明方法有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）（）。4、说明文语言的特点：（）（）。5、说明文的结构分为：（）、（）、（）。6、说明文学习步骤：知对象——抓特征——理结构——明顺序——析方法——品语言三、预习检测：驯良（）矫健（）帽缨（）榛子（）榉实（）船舵（）蛰伏（）苔藓（）锥形（）褐色（）感知探究一、了解松鼠——知对象，抓特征初读课文，松鼠的特征是什么？二、亲近松鼠——理结构，明顺序特点从 几 方 面 说 明 1 、面容、肢体2 、3 、1、活动地点：2、活动时间：3、食物和觅食习惯 ：     1、：尾巴当帆和舵 （动作）2、警觉：  

3、   3、 ：         1、选址： （筑窝）2、建造：         3、居住：         4、盖子：  补充说明：松鼠的繁殖；（）；松鼠的价值——（）。三、赏识松鼠——析方法，品语言1、比较《辞海》中“松鼠”条目和课文的不同说明，你更喜欢哪一段文字，说说理由。《辞海》中的“松鼠”条目：松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长20~28厘米；尾蓬松，长16~24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食用昆虫和鸟卵……年产1-4窝，每窝产5-10仔。分布于我国东北至西北

4、，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。《动物学》中关于松鼠的介绍：经济价值高的动物，根据他们用途的不同，可以分为肉用兽、毛皮兽和药用兽三类。毛皮兽有水獭和松鼠等。松鼠栖息在树林中，分布在我国东北和西北等地，毛皮可以做成大衣，尾毛可以制笔。2、本文采用哪些说明方法生动而准确的说明了松鼠？玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；采用了的说明方法，的说明了松鼠。3、本文作者用拟人化的方法生动的说明松鼠，找出你最喜欢的句子。（抓形容词、动词）描写松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”描写松鼠的活动---突出松鼠的灵性---用动作说明松

5、鼠的精明能干---写松鼠生活居住情况---4、学习语言的准确性。例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动……“经常”二字能删去吗？为什么？不能，“经常”二字用词准确，说明松鼠并非都在高处活动，体现了说明文语言的准确性。课堂检测四、回眸松鼠1、松鼠的特征是、、。2、本文的说明顺序主要是，第5段又采用了顺序。3、说出下列句子的说明方法它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；（）它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

6、（）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。（）松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。（）