精品（人教版）六年级数学下册课件正反比例的练习

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1、正反比例的练习教学目标1．使大家能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用正、反比例的意义正确解答应用题。2.掌握用比例知识解应用题的基本方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。3.培养同学们运用多种方法和策略解答应用题的能力，培养大家的判断推理能力和分析能力。判断下面各题中的两种量成不成比例，成什么比例？1．工作效率一定，工作时间和工作总量（）比例。2．长方形的周长一定，它的长和宽（）比例。3．平行四边形的面积一定，它的底和高（）比例。成正不成成反4．比的前项一定，比的后项和比值（）比例。5．路程一定，行走的速度和所需的时间（）比例。6．比的后项一定，比的前项和比值（）比

2、例。成反成反成正7．圆的半径与面积（）比例。8．用一批纸装订练习本，每本的页数和装订的本数（）比例。不成成反判断下面各题中两种量成不成比例，成什么比例。1．已知A÷B＝C当A一定时，B和C（）比例；当B一定时，A和C（）比例；当C一定时，A和B（）比例。2．工作总量一定，工作效率和工作时间（）比例。成反成正成正成反3．长方形的长一定，宽和面积（）比例。4．三角形的面积一定，它的底和高（）比例。5．分母一定，分子和分数值（）比例。成反成正成正食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少元？（用比例知识解答）解：设买8桶油要用元。答：买8桶油要用2080元。做一做7803＝3＝

3、780×8＝20808每桶油的单价一定，总价和数量成正比例。同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？解：设可以站行。做一做学生总数一定，每行的人数与行数成反比例。24＝20×18＝15＝20×1824答：可以站15行。1.王师傅2小时制成42个零件。照这样计算，他制作56个零件，需要多少时间？2.116千克面粉可以烤制160千克面包。如果要烤制同样的面包240千克，需要面粉多少千克？练习3.某厂有一批出口任务，工人们用3小时已经包装了50箱，照这样的速度，550箱的任务，能不能在12小时内包装完成？