南京广播电视大学开放教育专科　

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1、南京广播电视大学开放教育专科行政管理专业规则说明一、培养规格与培养目标专业培养规格(学历层次、学制)：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。专业培养目标(相应学历专业培养目标)：培养适应社会主义建设需要，德、智、体企面发展，掌握必耑的行政管理知识，熟悉行政管理规范，Y解一些相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。二、课程模块设罝本专业共设貫6个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课。三、课程设置1.公共基础课该模块最低屮央电大考试学分为9学分，模块设罝最低学分为9学分。(1)统设必修课.•开放教育

2、入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语I(1)、英语I⑵。(2)选修课：计算机应用基础、英语11(1)、英语II(2)、大学语文。2.专业基础课该模块最低中央电大考试学分为13学分，模块设置最低学分为13学分。统设必修课：公共行政学、政治学原理、管理学基础。3.专业课该模块最低巾央电大考试学分为21学分，模块设置最低学分为26学分。(1)统设必修课：行政组织学、办公室管理、个人与团队管理、应用写作(汉语＞、监督学、社会调查研究方法。(2＞选修课：组织行为学、西方行政制度、秘书学、人力资源管理、公务员制度讲座等1.专业拓展课中央广播电视大学开放教

3、育行政管理专业行政管理专业中央广播电视大学开放教育该模块最低中央电大考试学分为0学分，模诀设置最低学分为8学分。选修课：公共关系学、西方经济学、社会学概论、普通逻辑学、中国政治制度史、当代世界经济与政治、艺术欣赏、科学发展简史、简明中国古代史、法学概论等。2.通识课中央电大设罝统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块最低毕业学分为2学分；通识课设置及通识教育是屮央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；己取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业己注册过的通识课程，在新修专业中不

4、得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块的毕业最低学分通过修读本模块的其他通识课程获得。3.本专业实践课包括社会调查和毕业作业，统设必修，共8学分，由地方电大根裾屮央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。4.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。选修课中的统设服务课程和自开课程，中央电大将尽可能为地方电大提供多方面的教学支持服务。5.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分6.专业规则表中各课程开没学期是根据专业知识结构

5、提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。四、毕业规则木专业各模块最低毕业学分依次是：公共基础课：9学分专业基础课：13学分专业课：26学分专业拓展课：8学分通识课：2学分实践课：8学分本专业最低毕业学分为76学分。本专业各模块最低毕业学分之和为67学分，各模块最低中央电大考试学分之和为44学分。五、课程说明（一）公共基础课模块1.开放教育入学指南本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人j培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为

6、广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程幵放教育一般的学习形式、学习方法和技巧：介绍利用计算机网络进行学习的方法,怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算

7、机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。2.邓小平理论与“三个代表”重要思想概论《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》是中央广播电视大学各专业学生必修的政治理论课程。课程总学习时数36学时，2学分。开设一学期。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是以邓小平为主要代表的中国共产党人集体智S的结晶。邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，是马克思主义屮国化进程屮继毛泽东思想之后的第二次历史性飞跃，

8、引导着我国社会主义现代化事业不断前进。十三届四中企会