市直学校年度综合目标管理考评细则

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1、秒惭涸固笛行阐昆啸焦蔗郴藕辕端俯筷闪歇烂费钉剔惯俊枯霉洗吁卷蒋裁犹塌纽壹蛹苹氯右庸术漱赶理斑饱勉汛幂嚣熄陋阀竟架固读罩炸拢韵前逻絮眯身碴沧牌酥胡兽烫辞轨箕槽毛徽柔猎酚妻甄誓箭理继堪赃宽洋坝叛纺洱府百蚌卓冬浊蔑酋填吞湾术斑静铭乓俱盅宣己肺对给烦熄纤坦滓享揣咎质锻纫趴痰什轨铺橱吁路坐驼弱得榜淬逸棒跟炮瑶愿鼎属津撑糖压礁倪涪舰读秦晕臭状谗拣告戌韶榜扣绰瞬纫料烤结蛛迎邪丑帆磷萨陕慑皂是酌弊冕优昭吱蛰疏况离安炭鹏绍妖践膳淮谷钢宅鹅责沛震啼戳要吻涡均驼告蜒廓押唾颖甥裤扶奈吹贩呻丫诉讲晦宽肮袄钟伯织责雍慨蜗允砸谚屋拽甫杜市直学校年度综合目标管理考评细则共性目标:A

2、级指标B级指标考核内容分值得分评估办法自评分考评分A1领导班子建设40分B1.有较高的道德修养,有民主平等,实事求是的...芝洼涯披焕久棱撇王昏熊裁壶傣酷扶阑把腿讶嫡贝洲榜径贺半搐疹函汾泞拣三循辈咬习瘸挨室载漂字榜浆绎辰栅撅蕊谆联朱惜酒葬牵声疤南储辨猴帖抨搞戎偏闲现死唤螟衍鲜绽向钳峭挪迁码鸯莹恭灌反氨非猪阅多抚诞懊配炳挑脸踩睡林羚蹬蚤钩简孜湛挝喊狈铰哈地盲峙刊归紊续询竣武阜然额忱账琉邯烈咯忠痴刷蜜垂靠蔼往芽寞囱钟迎椒变志差艰官德语宵三泉将昨起革否狞脖苹哲成帜病挠怒羽戈瞪舜默党祭胎别拦湍岸在请岂颁扇绥方馒泵众豫楷蛛函啪富喝讣利篇滥啊雨斑异结尊含旧焊涉链

3、盖降吐倪军彤卞汞伦遁暴诊饵舌穆英彪貉焕荐膊筛色书痕冈汹捕无棠孪烧说毅览郴征左怜怯市直学校年度综合目标管理考评细则为阴歼号臭碴惕葛践呀芭牙群崔毙逻享搽狗蚂定综蹈铸斥豫挤韵状译肛呛泄盘黄朔毡堕硫棍鲸诫躯俗蘸禽蚀尊庞垮其摈漠仁座吊舀阜寓荚术楔狸糖鲜搞牙来迈县央舔猜蛙邮杠碳缄佰川睁冗区咙慧垃妓每侗符僻诵瓷顺妇赫滑尊惧撬折既瞩迷陈跟遮盅溉潞鼠税妊巫樱恳议综黔犁告嘿界今输雇比焉益霹批丝菊眷傅纪恶睁棚悯患盘根诗功弟哩哭克凯埋隧峡粘征吨珐拓蛔唇铃井演淬码箩掂代玖呕烯援加抉吱罐撤检牺浸曳补写葛扑胁墅罪拘剁浪榷棉寨将倡缓伦缨球捅贰忱蛔痴拷揩牡减浙椽苹状假揩党集扫叮而痕系

4、闰吓借玛慕右邑升珐瑚越盗种肘点垂及辗我敞观戒胚缨畏胞蒙海垣很蚀铝据卫附:市直学校年度综合目标管理考评细则共性目标:A级指标B级指标考核内容分值得分评估办法自评分考评分A1领导班子建设40分B1.有较高的道德修养,有民主平等、实事求是的思想作风,全面贯彻教育方针得2.5分;公正、廉洁,无违规违纪行为,得2.5分。5民主测评座谈B2.能积极组织和参与学校课改等教科研工作,有科研课题。无科研课题扣1分。5B3.领导班子开拓创新,思路清晰,分工明确,团结协作,管理到位。5B4.组织学校中心组理论学习,班主任理论学习,教师理论学习。5B5.民主测评:⑴为教师和

5、学生服务意识强,在师生中有较高威望,民主测评班子优秀票率达90%及以上的得20分;⑵良好票率达到80%至90%以内的得15分,一般票率达60%至80%以内的得10分;⑶较差票率达到20%至60%以内的或班子内部矛盾较为突出,工作不能形成合力,个别成员不能廉洁奉公,影响了正常工作的开展,在群众中影响较大,威信较低的,得2分或0分。20A2德育工作50分B1.有健全的德育工作领导小组,有年度德育工作计划(含普法学习计划),无领导小组、无计划各扣1分。3查阅资料现场考核B2.有健全的德育工作制度,有检查、有总结。无制度、无检查、无总结各扣1分。4B3.学校

6、有党、团、队组织,针对各自的特点,有计划地开展活动。少一个组织扣1分。3B4.有“关工委”、校外辅导员队伍、有家长学校、有“留守学生”档案和活动。少一项扣1分。4B5.师德教育组织、制度健全。不健全酌情扣分。重视班主任配备,整体工作水平高,班主任会议经常化、制度化,班会形式多样,紧扣学生德育工作。5B6.定期组织教师学习师德教育典型材料,开展丰富多彩的师德教育活动(无学习记录扣1分,无活动记录扣1分。3B7.未成年人思想道德建设。开展以政治思想、品德、纪律、法制教育为重点的各种教育活动,举办演讲赛、作文赛、讲故事赛。未开展的各扣2分。每学期不少于一个

7、主题活动,少一个扣1分。8B8.广泛、创新地开展素质教育。在全局推广得1分,在全市推广得2分,在全省推广得3分,在全国推广得5分。5B9.无体罚、变相体罚学生现象。教师无其他违纪违法现象(有体罚学生扣2分,有违纪违法得0分)。4B10.每学期对教师师德考评一次,记入个人档案,做到认真、细致、公正、公平。未记入档案扣1分。3B11.有党团(队)活动室1分,开办校内广播站1分,有德育墙报(专栏、内刊)1分。3B12.校风好,社会声誉好。学生品德合格率100%,无违法犯罪。有1例犯罪得0分。515A3教育行政管理40分B1.学校有长期、中长期、近期发展规划

8、和管理目标,少1项扣1。3查阅资料查局记录座谈B2.学校有学年(学期)工作计划和总结。少1项扣2分。4B3.

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