《郑人买履》ppt课件

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1、滥竽充数自相矛盾守株待兔买椟还珠寓言故事郑人买履《韩非子》寓言寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝诫作用。（简言之：通过短小的故事，表达深刻的道理）如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢……学习目标1、熟读并背诵这两则寓言。2、积累文言词汇，能准确翻译全文。3、分析人物形象，理解寓意，并用来指导现实生活。自学提纲：（12分钟左右）1、了解作者及作品2、初读课文，读准字音，读通句子（把

2、握句子停顿的节奏）。3、再读课文，结合课下注释，弄清词语的意思，并能翻译句子。4、三读课文，你认为郑人是一个什么样的人？哪一句最能体现他的思想性格。这则寓言的寓意是什么？告诉我们一个怎样的道理？韩非：战国末年著名的哲学家，法家的主要代表人物，出身于韩国贵族家庭。在政治上主张变法图强，积极向韩国君主献计献策，却不被采用，于是他转而埋头著述之中。他的作品传到秦国后，受到了秦王的高度重视。继而受到秦王的重用。他的著作后人称《韩非子》。本篇出自《韩非子.外储说左上》。作者简介履遂先自度其足吾忘持度宁信度lǚsuìd

3、uódùnìngdù你能读准吗？初读课文要求：读准字音，读出节奏和感情，注意人物的语气。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”lǚduówúnìngdù读准字音郑人买履郑人/有欲/买履者，先/自度/其足，而/置之/其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。”小帮助有感

4、情、有节奏地朗读全文要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。3、再读课文，结合课下注释，弄清词语的意思，并能翻译句子。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”duó，量长短lǚ，鞋子散集到……去量好的尺码宁可用同“座”，座位指量好的尺码同“返”，返回集市终于说说红字的意思反馈交流指鞋等到等到坐，同“座”，座位这是一

5、种古文通假现象。在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。小提示：认识通假字找出句中通假字，并加以解释（1）置之其坐（2）反归取之（坐通“座”，座位）（反通“返”，返回）请指出“之”“而”在下列词语中的意思（1）至之市（2）而忘操之（3）何不试之以足（4）而置之其坐（5）而忘操之（代词，指量好的尺码）（动词，到）（代词，指“鞋”）（连词

6、，表示承接）（连词，表示转折）虚词：郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。鞋子量长短量好的尺码。坐同“座”，座位想自己的代词，自己的然后履：欲：度：其：而：之：其：坐：译文：有个郑国人，想去买鞋子，事先自己量了自己的脚，然后把量好的尺寸放在自己的座位上。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。到---去集市却量好的尺寸拿量好的尺寸量好的尺寸同“返”，返回之：市：而：操：之：乃：吾：持：度：反：之：才我拿译文：到了去集市的时候，却忘了拿尺码。已经拿到了鞋，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋

7、的人说：“我忘了拿尺码。”便返回家中拿尺码。及反，市罢，遂不得履。等到结束终于同“返”返回及:反:罢:遂:译文：等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”代词，鞋子之：以：度:用译文：有人问他：“为什么不用脚试试鞋的大小呢？”他回答说：“宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”尺码请用现代汉语翻译下列句子。1.先自度其足，而置之其坐。2.至之市，而忘操之。3.吾忘持度。4.及反，市罢，遂不得履。5.宁信度，无自信也。就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样

8、的人？找出文中能反映郑人思想性格的语句；郑人买履的故事蕴含着一个什么道理？有什么现实意义？三读课文，分析人物形象曰：“宁信度，无自信也。”（固执，迂腐，愚蠢，可笑）寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，因循守旧的人。现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。郑人买履起因经过结果原因欲买履自度足置之其座忘操之───已得履归取之────市罢不得履