浅谈中职卫校教师工作的压力与满意度及影响因素

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1、浅谈中职卫校教师工作的压力与满意度及影响因素论文关键词：工作压力工作满意度卫校教师论文摘要：目的调查中职卫校教师的工作压力、满意度及影响因素；结果%教师报告工作压力大，女教师、35岁以上、中级以上职称、硕士研究生以上学历、在编教师的收入满意度、领导关系满意度明显低于男教师、35岁以下、中级以下职称、本科以下学历、聘任制教师。结论应采取措施减轻教师工作压力，提升教师工作满意度，以利于教学质量提升。1.调查背景和目的教师工作满意度是影响教育教学质量的关键因素，针对目前某中职卫校部分教师存在的工作积极性不

2、高、上进心不强、工作敷衍了事的情况，我们进行了全面调研，以了解教师的工作压力、满意度及其影响因素，从而为采取措施调动教师积极性、提高教育教学质量提供操作依据。2.调查对象、内容和方法采用普查的方法，对全体教师进行不记名问卷调查。调查前说明调查目的，取得被调查者知情同意。调查问卷参考了冯伯麟编制的“教师工作满意度量表”，并根据学校实际情况对调查项目进行了修改。主要从“自我实现”、“工作强度”“收入状况”“领导关系”“同事关系”五个因素考察教师的工作满意度［1］，采用Likert5级分类量表，发放调查问

3、卷120份，收回有效问卷112份，应答率％。收回的问卷中，男性32人，女性80人；35岁以下教师84人35岁以上教师28人；高级、中级职称40人，初级、未评定职称72人；在编教师56人，聘任制教师56人。1.结果%教师报告工作压力大，自我实现满意率为％，收入满意率为％，领导关系满意率为％，同事关系满意率为％。教师工作压力大的原因主要是招生任务重、教学任务重。满意度低的主要原因是职称晋升难、外出培训机会少、收入与工作量、与职称、与行政人员相比太低、参与决策机会少教师性别、年龄、职称、是否在编等个人特征

4、对工作满意度的影响有明显差异。调查结果对合理配备与使用教师，采取措施减轻教师工作压力，提高工作满意度有参考意义通过对教师工作压力各级别人数进行统计，认为工作强度（压力）很大和较大的人数分别占％和％,两项合计达％。造成工作强度（压力）大的原因主要是招生压力大（占％）、教学任务重（占％）、班主任任务重（占％），其他占％。通过对教师工作满意度各项目人数进行统计，自我实现很满意和满意人数分别占％和％，两项合计达％。不满意的原因主要在于外出参加培训机会少（占50%）、职称评定及聘任形式不合理（占25%）、社会

5、地位低（占％）、领导或同事不认可（占％）、其他原因如学生成绩提升难（占％）;收入状况很满意和满意人数分别占％和％，两项合计达％。不满意的原因主要在于与付出（工作数量质量）相比太低（占％）、与行政人员相比太低（占％）、与职称相比太低（占％）、其他如与职务相比太低等（占7%）;领导关系很满意和满意人数分别占％和％，两项合计达％。不满意的方面主要是教师参与决策机会少；同事关系很满意和满意人数分别占％和％，两项合计尚达％。显7F出教师之间和谐的人际关系。1.教师个人特征对工作满意度的影响为了解教师个人特征如

6、性别、年龄、学历、职称、身份是在编还是聘任对满意度的影响，采用x2检验进行分析根据统计分析需要，将原来的likert5级分类转换为3级分类后，再进行x2检验，即将很满意与满意两项合并为一项，不满意和很不满意合并为一项，中间项不变。其余项目转换方法相同。结果表明，性别、年龄、学历、职称、是否在编是影响收入满意度和领导关系满意度的主要原因女教师、35岁以上、中级及以上职称、硕士研究生以上学历、在编教师的收入满意度、领导关系满意度明显低于男教师、35岁以下、中级以下职称、本科以下学历、聘任制教师。性别对满

7、意度的影响在自我实现、工作强度、领导关系、同事关系的满意度方面，男、女教师无明显差异，但对收入满意度有差异满意率为%;女教师收入满意率仅为%。年龄对满意度的影响在自我实现、工作强度、同事关系满意度方面，年龄差异不明显。但在收入状况和领导关系上，表现出明显差别（P满意率为0,35岁以下教师收入满意率为％;35岁以上领导关系满意率为％，35岁以下领导关系满意率为%。学历对满意度的影响在工作强度、同事关系满意度方面，学历差异不明显。但在自我实现、收入状况和领导关系上，表现出明显差学历教师自我实现满意率为％

8、，本科以下学历教师自我实现满意率为％;硕士以上学历教师收入满意率为％，本科以下学历教师收入满意率为70%;硕士以上学历教师领导关系满意率为%，本科以下学历教师领导关系满意率为%。职称对满意度的影响。在自我实现、工作强度、同事关系满意度方面，职称差异不明显。但在收入状况和领导关系上，表现出明、中级职称教师收入满意率为15%,初级、未评定职称教师收入满意率为％;高级、中级职称教师领导关系满意率为％，初级、未评定职称教师颂导关系满意率为％。在编、聘任身份对满意度的影响统计显