四川大学教案

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1、四川大学教案【首页】课程名称老年病学授课专业临床医学班级1.2008临八2.2009临五3.2011康复假肢4.2010医技营养课程编号50224110课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（）；任选课（√）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数16学时学分数1.0学时分配课堂讲授16学时；实践课0学时教材名称老年病学作者董碧蓉主编出版社及出版时间四川大学出版社2009年2月指定参考书1.默克老年病手册(第三版)TheMerckManualofGeriatrics2．Geriatricatyourfingerti

2、ps3．Case-basedGeriatrics作者（美）比克斯著，陈灏珠主译DavidB.RubenVictorA.Hirth人民卫生出版社20022009Amazon.co.ukThebookdepository.co.uk授课教师董碧蓉职称教授单位老年病科授课时间2013年2月26日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第1周，第1次课2013年2月26日备注章节名称第一章从非内科角度看老年疾病授课方式理论课（Ö　）；实践课（　）；实习（　）教　学时　数2学时教学目的及要求1.掌握什么是“老年综合征”；老年疾病的特点；内科学与老年病学的区别,为什么要进行老年综合评估。2

3、.熟悉老年医学的常用术语,老年疾病为何易于误诊误治；3.了解综合评估和团队协作工作特点。教　学主要　内　容　时　间分　配1.老龄化带来的临床医学挑战a)中国人口老龄化趋势b)衰老是不可阻挡的自然规律2.老年疾病特点3.老年病人给临床医学带来哪些挑战点（TheChallenges）4.老年医学与内科学在处理老年常见问题时有哪些不同5.为什么要关注老年综合症，老年综合征的定义6.三种常见老年综合症（多病共存、失能、衰弱）的定义和意义7.证据显示对老年综合症干预的效果8.老年综合评估的定义，举例说明与内科的区别9.常见老年人的医源性损伤有哪些（Iatrogenesis）10.临床医学的现状5分

4、钟10分钟5分钟10分钟10分钟15分钟10分钟10分钟10分钟5分钟第　　1页教学重点与难点1.老年综合征定义2.内科学与老年医学的区别备注启发提问1.什么是老年病医生的任务？2.老年综合症有哪些？3.老年疾病与中青年疾病有哪些不同？外语要求geriatricsyndromecomprehensivegeriatricassessment教学手段计算机多媒体教学参考资料《默克老年病手册》第3版，陈灏珠主译，人民卫生出版社，2002年四川大学教案【首页】课程名称老年病学授课专业临床医学班级1.2008临八2.2009临五3.2011康复假肢4.2010医技营养课程编号50224110课程

5、类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（）；任选课（√）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数16学时学分数1.0学时分配课堂讲授16学时；实践课0学时教材名称老年病学作者董碧蓉主编出版社及出版时间四川大学出版社2009年2月指定参考书1.默克老年病手册(第三版)TheMerckManualofGeriatrics2．Geriatricatyourfingertips3．Case-basedGeriatrics作者（美）比克斯著，陈灏珠主译DavidB.RubenVictorA.Hirth人民卫生出版社2002200

6、9Amazon.co.ukThebookdepository.co.uk授课教师张新军职称教授单位老年病科授课时间2013年3月5日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第2周，第2次课2013年3月5日备注章节名称第二章老年高血压授课方式理论课（√　）；实践课（　）；实习（　）教　学时　数2学时教学目的及要求1．掌握老年高血压的定义；老年高血压的主要病理生理特点；老年高血压的临床特点；老年高血压的治疗特殊性2．熟悉老年高血压的主要治疗药物3．熟悉高血压的流行病学；老年特殊类型的高血压教　学主要　内　容　时　间分　配1．老年高血压的定义及流行病学特征2．老年年高血压的主要病理

7、生理特点3．老年高血压的临床特点4．老年高血压治疗的特殊性5．老年高血压的治疗策略6．老年特殊类型高血压15分钟15分钟15分钟15分钟20分钟10分钟第1页教学重点与难点1．老年高血压的主要病理生理特点a)老化对心血管结构与功能的影响b)老年高血压病理生理特点及对血压形成机制的影响2．老年高血压临床特点及治疗的特殊性重点老年高血压诊断思路，临床特征的识别，必要的辅助检查；诊断流程是难点，要求掌握备注启发提问1．现行中国高血压指南优