我国女子竞技体操后备人才培养现状及分析

我国女子竞技体操后备人才培养现状及分析

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1、我国女子竞技体操后备人才培养现状及分析----体育教育论文-->1前言1.1选题背景竞技体操于20世纪50年代初传入中国,如今已经发展成为我国的传统优势项目。1979年我国女子体操运动员马艳红在国际体操重大比赛中获得第一个高低杠世界冠军,我国女子体操的发展在世界竞技体操舞台上开始崭露头角。从2008年北京奥运会上实现历史性的突破,到2012年伦敦奥运的再创佳绩,上个奥运周期我国女子体操所取得成绩是可喜的。体操后备人才是体操事业发展的基石,根据《2011-2020年奥运争光计划纲要》和《青少年体育“十二五”规划》及其它相关政策的出台,后备人才的培养受到了国家

2、的高度重视。2013年4月23日,国家体育总局办公厅印发了“关于做好《奥运项目竞技体育后备人才培养中长期规划》编制工作的通知”,体操运动管理中心高度重视《体操项目后备人才培养中长期规划》的编制工作,并提出了“全力以赴、精心准备,全面调研、摸清家底,数据准确、深入分析,掌握现状、编好规划”的具体要求。随着世界体操竞争的日趋激烈,后备人才培养的重要性日益突显。我国女子体操后备人才的质量和数量,直接影响着整个“奥运争光计划”的实现,更决定着我国女子体操发展战略目标的实现,从而影响到体操事业的可持续发展。金牌是最高运动技术水平的体现。分析国际重大体操赛事金牌榜我们

3、可以得知,中国男子体操自1980年参加第5届体操世界杯到2014年第45届世锦赛,中国男子体操团共获得金牌102枚,其中男子团体获得金牌14枚。中国女子体操自1979年参加第20届世界体操锦标赛到2014年第45届世锦赛,共获得金牌33枚,女子团体金牌2枚。从获得金牌数量上我们不难看出,中国体操女队与男队实力相差较大。团体赛是衡量一个国家竞技体操整体实力的标志,含金量较高,历来为各国所重视。从团体赛的金牌量分析,中国男队在世界上是领军强队,较男队而言,女队团体水平有待进一步提高。我国体操项目在国际舞台上呈现出“男强女弱”的态势。………1.2研究意义1.2.

4、1理论意义本研究通过对最近6年我国女子竞技体操后备人才培养的现状进行研究,分析并总结了目前女子体操后备人才培养存在的问题,并有针对性的提出对策及建议,将在一定程度上丰富女子体操后备人才培养的相关理论研究。本研究所掌握的是2009—2014年的最新资料,将为我国女子体操的可持续发展提供最新的理论支撑。1.2.2现实意义本研究通过分析我国女子竞技体操后备人才培养的现状,揭示后备人才培养中存在的问题,有助于为相关部门提供有价值的研究成果,提升我国女子体操人才培养的质量,本研究将有助于推进女子体操人才培养的绩效化。通过合理化对策的提出,为相关部门制定女子体操发展政

5、策能够做出更科学的决策提供借鉴。并在推动中国女子体操后备人才的可持续发展,促进奥运争光计划的实现等方面提供参考性意见。……….2文献综述2.1国内关于竞技体操后备人才培养的研究通过中国知网对主题“竞技体操后备人才”进行检索,截止到2014年12月31日,共检索到相关文献346篇,其中关于女子竞技体操后备人才的文献仅4篇。经整理并分析,结果如图1所示,其中学术期刊93篇、特色期刊18篇、博士论文15篇、硕士论文190篇、国内会议15篇、国际会议6篇、重要报纸9篇。从文献发表年份来看,以奥运周期为分界点,2004奥运周期、2008奥运周期、2012奥运周期,关

6、于竞技体操后备人才的研究成果程递增的趋势,2013年及2014年仅两年的时间文献资料也达到了73篇,接近2008奥运周期的文献数量,说明关于竞技体操后备人才的研究越来越受到重视。在检索到的346篇研究成果当中,以“现状”为关键词,共检索到相关文献54篇,以“问题”为关键词共检索到文献2篇,以“对策”为关键词共检索到文献45篇,以“体制”为关键词共检索到文献3篇,以“基地建设”为关键词共检索到文献2篇。通过对346篇文献的整理得出针对女子竞技体操后备人才培养的文献仅4篇。通过对所有关于竞技体操后备人才的文献资料进行查阅,经分析总结得出,近几年我国针对竞技体操

7、后备人才的相关研究成果较少,针对女子竞技体操后备人才的研究则更为缺少。………2.2针对我国女子竞技体操后备人才培养的研究郑烨、欧阳绣雄在《我国2008年奥运会竞技体操后备人才现状分析》一文中,对我国2008年奥运会后备人才的数量、运动员竞赛能力及特点等现状进行分析,得出结论:2008年北京奥运会竞技体操后备人才较充足,性别结构较合理;男子竞技体操后备运动员基本技能较扎实,竞技能力较强,而女子后备运动员基本技能相对薄弱,我国传统弱项的自由体操竞技实力没有实际性的突破。总体上看,各个项目顶尖选手欠缺,国际竞争力不强[13]。结合第十六届省运会体操比赛,通过对对

8、南京市女子体操后备人才的数量、质量等方面进行研究。周子静,江山在《

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