《C语言程序设计》实验课程大纲

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方荆楚理工学院《C语言程序设计》实验教学大纲一、实验教学内容与基本要求实验一C的集成开发环境及运行简单的C程序1目的要求1.1掌握和理解C程序的基本结构。1.2掌握在visualc++6.0或TC集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。2实验内容2.1编写程序，输入两个整数，求出它们的和并进行输出。2.2启动C语言集成环境，输入以下程序：（1）#includevoidmain(){printf(“ThisisaCProgra

2、m.”);}(2)#includevoidmain(){inta,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf(“sumis%d”,sum);}(3)#includevoidmain(){intmax(intx,inty);inta,b,c;scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=max(a,b);printf(“max=%d”,c);}intmax(intx,inty){intz;if(x>y)z=x;----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------

3、-------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方elsez=y;return(z);}（a）编译。（b）改正程序中的语法错误。（c）运行该程序并观察输出结果。3所需实验设施设备安装visualc++6.0或TurboC2.0的计算机4教学形式及过程多媒体演示实验二 数据类型、运算符与表达式1目的要求1.1掌握C语言中的数据类型、不同数据类型的定义与表述范围。1.2掌握并会运用各种不同运算符，对特殊运算符（如%、＋＋、――等）的使用。1.3掌握由运算符组成的表达式

4、以及表达式中不同数据类型的转换原则。1.4掌握C语言中的基本输入/输出函数的调用方法。1.5进一步熟悉C语言程序编辑、编译、连接和运行的过程。2实验内容2.1输入并运行下面的程序:#includevoidmain(){charc1,c2；c1＝＇a＇；c2＝＇b＇；printf(＂％c%c＂,c1,c2)}①运行此程序.②在上面printf语句的下面再增加一个printf语句；printf(＂％d％d＂，c1,c2)；再运行，并分析结果。③将第３行改为intc1,c2；再使之运行，并观察结果。④再将第４、５行改为：c1=a；　　

5、　　　　／*不用单撇号＊／c2=b；再使之运行，分析其运行结果。⑤再将第４、５行改为：c1=＂a＂；　　　　／*用双撇号＊／c2=＂b＂；再使之运行，分析其运算结果。⑥再将第４、５行改为：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方c1=300;/*用大于255的整数*/c2=400;再使之运行，分析起运行结果。2.2输入并运行教材第3章习题3.6给出的程序：#include

6、dio.h>voidmain(){charc1=＇a＇,c2=＇b＇,c3=＇c＇,c4=＇101＇,c5=＇116＇;printf(＂a%cb%ctc%ctabc＂,c1,c2,c3);printf(＂tb%c%c＂,c4,c5);}在上机前先用人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。2.3输入并运行下面的程序：#includevoidmain(){inta,b;unsignedc,d;longe,f;a=100;b=-100;e=50000;f=32767;c=a;d=b;printf(＂%d,%d＂,

7、a,b);printf(＂%u,%u＂,a,b);printf(＂%u,%u＂,c,d);c=a=e;d=b=f;printf(＂%d,%d＂,a,b);printf(＂%u,%u＂,c,d);}请对照程序和运行结果分析:①将一个负整数赋给一个无符号的变量,会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。②将一个大于32767的长整数赋给整形变量（假定所用的C系统分配给整形变量2个字节），会得到什么结果。画出他们在内存中的表示形式。③将一个长整形赋给无符号变量，会得到什么结果（分别考虑该长整形的值大于或等于65535和小于65535的情况）。

8、画出它们在内存中的表示形式。读者可以改变程序中的各变量的值，以便做比较。例如，a