浅析影响基层思想政治教育实效的原因及对策

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1、浅析影响基层思想政治教育实效的原因及对策摘要：基层是部队全部工作的重心和关键，基层思想政治教育实效直接关系到遂行多样化任务能否圆满完成。教育内容、形式与实际相脱离，教育主体、客体相脱节，是影响基层思想政治教育实效性的根本原因。破解教育困境在于教育主体本身，通过自身素质的提升、工作的落实、手段的创新等无疑是增强实施的根本对策。关键词：基层思想政治教育实效对策中图分类号：G41文献标识码.•A文章编号：1003-9082(2015)11-0218-01当前，各种思想文化良莠并存，许多错误、落后和腐朽的事物，不可避免地对官兵思想产生冲击和侵蚀。因此，引导官兵树立正确的人生观和价值观，切实增强思想政治

2、教育的实效性是当前部队开展好教育的重要课题。一、制约部队思想政治教育实效的突出问题和薄弱环节一是教育脱离实际严重，成为制约思想政治教育实效的主要问题。教育成功与否，关键看它与实际结合的是否紧密。从机关组教看，调查了解不深入，下计划不分轻重缓急，随意性大，导致教育统筹效果不够理想;从基层施教看，不注重与解决实际问题相结合，空洞说教，为了完成任务而应付施教，既没有发挥教育的育人功能，也使教育的效果大打折扣。二是教育对战斗力提升促进作用不大，成为制约思想政治教育实效的现实问题。首先，不能找准与战斗力的最佳结合点，导致教育的凝聚力和向心力不够;其次，不能很好地引导官兵牢固树立当兵打仗、带兵打仗、练兵打

3、仗的思想，无法进一步增强官兵的忧患意识、紧迫意识和使命意识。三是教育手段单一，成为制约思想政治教育实效的核心问题。当前，一些基层单位开展教育不是照本宣科，就是过分依赖多媒体课件，形式单一创新少，官兵普遍反映教育枯燥无味。思想政治教育效果如何，官兵的反映是直接参照物。喜闻乐见的形式、丰富生动的讲授、图文并茂的展示是官兵最希望看到的，这样的政治教育才真正有效果。二、部队思想政治教育实效性不强的主要原因一是现有兵员结构不利于教育开展。“80后”、“90后”已经成为部队建设的主体力量，他们表现为个性强、有主见、思维活跃，比以前官兵的科学文化水平高，但也普遍存在心理素质不过硬、感恩意识不够强、遇到挫折不

4、自信等性格特点。同时，还对部队的严格管理不能完全适应，吃苦能力不强，看待问题容易偏激。这些特点从一定程度上影响了思想政治教育效果。二是政工干部授课水平不高不利于教育开展。在开展教育时，一些政工干部就部队讲部队的封闭式教育方法仍然存在，开展教育方式方法不变通。施教过程中，大道理讲不透，小道理讲不清、歪道理批不倒的现象还比较普遍，授课时结论性内容多、分析论证内容少，使教育显得苍白无力。还有一些政工干部对新情况、新问题研宄得不深不透，对官兵普遍关心、教育无法回避的热点问题解惑能力不足。三是负面事物的渗透不利于教育开展。近年来，我国的经济实力不断增长，物质文明发展十分迅速，但是精神文明却没有跟上发展，

5、官兵的思想觉悟还达不到与当前经济发展相适应的高度，因此，对青年官兵的认知也就产生了不利影响。当前，部队的思想政治教育主要从正面讲道理，进行“红色引导”，但是一些社会的阴暗面却在不知不觉中通过网络、媒体、舆论等方面起着渗透作用，极其不利于教育的开展和教育效果的转化。三、增强基层思想政治教育实效的对策一是提高施教水平，确保把提高政工干部能力素质落到实处。作为思想政治教育的直接操作者，政工干部能力素质的高低直接决定着教育效果的优劣。一是打牢政治理论基础。理论上的坚定是政治坚定的灵魂和基础。政治理论基础薄弱，就不可能具有很强的政治鉴别力和政治敏锐性，也不可能对官兵普遍关心的重大理论和现实问题作出有说服

6、力的回答。要坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习主席关于建军治军的一系列重要论述武装头脑，进一步打牢政治理论根基，真正坚定理想信念。二是不断扩大知识面。有一些政工干部对业务以外的知识兴趣不浓，不了解现代化建设的重要性，不清楚现代化建设的内容及对部队发展带来的影响，因此导致了对部队的战略目标和战略方针理解不深，在教育中也难以运用先进的军事理论说明问题。另外，开展思想政治教育不能只对官兵宣讲政治观点和基本概念，还要辅以优秀传统文化的浸润和熏陶。这就要求教育者必须学习掌握一定的人文社会科学知识。三是激发教育热情。通过广泛开展评选“最佳教案”、“最佳一堂课”、“最佳多媒体课件”

7、评比竞赛活动，解决基层干部在搞政治教育上动力不足、工作劲头不高、能力提升不快等，激发基层干部抓好思想教育的事业心和荣誉感。二是坚持持之以恒，确保把注重经常落到实处。政治教育具有长期性、渐进性和复杂性特点，因而，决定了教育必须遵循思想政治工作的内在规律，在经常化中求实效。一是道理要经常灌输。思想政治教育无论采取什么形式和方法，都离不开向官兵灌输科学道理。思想政治教育是做人的工作，认识的提高、思想的转