authorware和photoshop在《光纤技术》多媒体教材制作中的应用

《authorware和photoshop在《光纤技术》多媒体教材制作中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、Authorware和Photoshop在《光纤技术》多媒体教材制作中的应用：本文针对《光纤技术》课程的特点，利用Authorware和Photoshop软件制作完成了《光纤技术》多媒体教材，发挥多媒体丰富、形象、生动、直观的表达方式及动画功能，为教师和学生提供了高效的教学辅助工具。经实际教学应用，效果良好，受到学生一致好评。　　关键词：光纤技术；多媒体教材；Authorware；Photoshop　　：G642.4：A：1674-9324（2012）02-0239-02　　　　Authorware和Photoshop在《光纤技术》多媒体教材制作中的应用：本文针对

2、《光纤技术》课程的特点，利用Authorware和Photoshop软件制作完成了《光纤技术》多媒体教材，发挥多媒体丰富、形象、生动、直观的表达方式及动画功能，为教师和学生提供了高效的教学辅助工具。经实际教学应用，效果良好，受到学生一致好评。　　关键词：光纤技术；多媒体教材；Authorware；Photoshop　　：G642.4：A：1674-9324（2012）02-0239-02　　　　随着计算机信息技术的发展，多媒体技术在教育领域的应用日趋广泛。利用计算机可将图形、图像、声音、音效、动画等多种媒体有机地结合起来，在它们之间建立一种有机的联系，使课堂内容由

3、静态的灌输变为图、文、声并茂的动态传播，增强课件的感染力。利用多媒体课件有利于拓展学生知识面，激发学生积极主动的学习热情，促进学生想象力和创造力的发展，从而促进素质教育的全面发展。随着光信息科学的发展，光纤技术及其应用迅猛发展，社会对于既懂得光纤通信基本理论，又掌握相关实用技术的人才需求日益增长。因此，越来越多的院校师生和科技人员需要了解和掌握光纤技术。光纤的传光原理、光纤的色散效应、非线性效应和光纤器件等内容较抽象，学生难于理解，利用《光纤技术》多媒体教材可促进学生对教学内容的理解和掌握，提高教学效率。本文应用Authorware和Photoshop研制了《光纤

4、技术》多媒体教材。Authorware软件为多媒体课件提供了搭载平台，对课件素材进行了系统整合，Photoshop软件强大的平面图像处理能力对课件界面的制作发挥了巨大的作用。　　一、Authorware在课件素材整合中的应用　　多媒体教材要通过大量的人机交互操作来实现有效的知识传播，对大量素材的整合则是关键因素。Authorware为多媒体作品制作提供了集成环境，能直接使用其他软件制作的文字、图形、图像、声音和数字电影等多媒体信息，对各种多媒体素材进行有机整合和运用。《光纤技术》多媒体教材开发的主要思想在于提高教学质量，重点对教学中难以理解的光纤传输特性、光纤器件

5、及光纤传输系统等进行直观形象的展示。图1是系统结构图，按教学内容分为八章，为了增强系统的维护性和扩充性，各章内容彼此独立，课件的整体框架是使用“主页-总目录-章-节”的四层树形结构。针对整体结构的树形目录，有主目录页将每章链接起来，使用时，只要选中相应的章节，就可以跳转到相应的章节内容，从而使学习更加方便灵活。　　利用Authorware的强大功能可以将众多的素材整合到一个系统中，使得课件的完整性和可读性大大加强。主页和总目录的设计主要是在Photoshop软件中完成的，通过主页图片的第一感觉来定位整个课件的风格；通过主目录从整体上反映课件的知识结构，能快速、方便

6、、准确地切入所学单元内容。章和节的设计主要是通过Authorware来建立大量的交互式的链接，每个界面中功能键的设计是给课件系统每一个功能键设定一个明确的目标链接，功能操作尽可能简单而有效。在课件运行中，可通过定义的帮助键提示帮助信息。而交互性功能的实现可以通过图标、按钮、热区、关键字、对话框等交互元素来加以实现。交互功能应根据教学内容的需要和教学进度安排适当设置，交互功能不应该设置得太频繁，交互信息也尽量简洁。第二章程序如图2所示。　　本多媒体教材的主要特点之一是利用动画形式来演示光纤传输特性和光纤器件。这是传统教材和教学手段无法实现的。图3是第五章光放大器中掺

7、铒光纤放大器（EDFA）工作原理演示的动态效果截图，图中（a）（b）（c）（d）分别表示EDFA的结构、EDFA工作原理，在泵浦光激发下产生粒子数反转分布，在信号光诱导下实现受激光放大的过程。　　二、Photohop在课件界面制作中的应用　　在多媒体课件制作中，人机界面的设计是至关重要的一环。我们选择PhotoshopCS作为课件界面的设计软件，设计制作了多媒体教材的主页界面、总目录界面、章界面和节界面，着重体现光纤的特点，使得整个课件在构图上具有独创性。我们对于《光纤技术》多媒体教材整体风格定位于沉稳但不沉闷，变化但不跳动；整个课件的图片要表现出教学课件的严谨性

8、和灵动性。