幼儿园好饿的毛毛虫教案

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1、幼儿园好饿的毛毛虫教案;幼儿园语言：好饿的毛毛虫执教者：朱雅兰活动目标：1、通过欣赏故事，以及角色扮演了解毛毛虫的生长及演变成蝴蝶的过程。2、能够大胆地用动作来表演故事内容。活动重、难点：重点：了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的过程。难点：尝试用动作来表示毛毛虫吃东西生长的过程。活动准备：毛毛虫卵的图片、毛毛虫（从小到大）的图片、苹果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等图片、毛毛虫的蛹的图片、蝴蝶图片等。活动过程：一、导入活动：出示图片卵1、师：小朋友们，你们知道这是什么吗？2、猜一猜，里面住着什么宝宝？二、分段欣赏故事《好饿的毛毛虫》，理解故事内容。1、教师有感情地讲述故事第一段。师：月光下，

2、一颗小小的蛋躺在叶子上。星期天早上，暖和的太阳升起来了。啵一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋壳里爬出来。它要去找东西吃。星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。星期五，它吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。2、借助贴绒教具，理解毛毛虫，刚出来的时候又是什么样子的？毛毛虫是怎样从蛋里出来的？(啵一声，爬出来。刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿，它要去干什么？)师：毛毛虫星期一的时候，毛毛虫吃了哪些东西？幼：苹果师：我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？(出示图片

3、：又小又饿的毛毛虫星期一一个苹果)师：毛毛虫星期二的时候，它吃了什么？师：我们来看一看。那它吃了几个呢？师：我们来学一学毛毛虫吃东西的样子。（出示图片：毛毛虫星期二两个梨师：毛毛虫星期三的时候，它吃了什么？师：我们来看一看。那它吃了几个呢？师：我们来学一学。（出示图片：毛毛虫星期三三个李子）师：毛毛虫星期四的时候，它吃了什么？师：我们来看一看。那它吃了几个呢？师：我们来学一学（出示图片：毛毛虫星期四四个草莓）师：毛毛虫星期五的时候会吃些什么呢？师：我们来看一看。那它吃了几个呢？我们来数一数。师：我们来学一学。小结：你们有没有发现，毛毛虫吃的东西一天比一天多，我们来看看毛毛虫长的也是一

4、天比一天大。星期六的时候，它会吃些什么呢？和旁边的小朋友一起讲一讲，猜一猜，吃了这么多东西毛毛虫会怎么样呢？师：星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，感觉舒服多了。提问：星期六的时候，谁来说说看，毛毛虫星期六吃了些什么呢？我们一起来数一数。猜猜它吃了以后会怎么样？师小结：是啊，我们一下子吃了太多的东西，所以，直接出示图片（肚子痛的毛毛虫，和星期天只吃了一片叶子）讲述故事第三段。师：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。

5、它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做茧，把自己包在里头。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成什么呢？师：它的房子叫什么？后来会变成什么呢？师小结：原来毛毛虫吃饱了以后，会造一间房子，在里面睡上一觉，等它醒过来的时候，它就会变成一只美丽的蝴蝶了。三、完整欣赏故事，尝试用动作表现毛毛虫的生长过程。师：我们现在一起把这个故事完整的听一遍。在听故事的时候，我们也可以想一想可以做什么动作，等会老师会请小朋友来表演一下。刚才小朋友都做了毛毛虫吃东西的样子，可是毛毛虫是怎样变大的呢？把这些内容也表演出来。（四）、表演游

6、戏1、请小朋友自己边听故事边表演2、规范小朋友的一些动作，例如：躺在蛋宝宝里的时候，毛毛虫应该是什么样子的？（躺在蛋宝宝里的时候，毛毛虫它很小，所以我们要把身体团在一起）吃东西的时候，毛毛虫又是什么样子的？（毛毛虫吃东西的时候声音应该是轻轻地）睡觉的时候又是什么样子的？（毛毛虫睡在自己做的房子里，应该是很舒服的）变成蝴蝶又是什么样的？（变成蝴蝶的时候，很美丽，很高兴，飞翔的时候就像在跳舞一样）