中考文言文复习梳理：三峡

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1、中考文言文复习梳理：三峡中考文言文复习梳理：三峡中考文言文复习梳理：三峡人教版语文八上中考文言文复习梳理：三峡一、文学常识郦道元，字善长，是北魏时期的地理学家，撰有《水经注》，该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。课文选自《水经注疏》。二、字音字形阙(quē)处、曦(xī)月、夏水襄(xiāng)陵、沿溯(sù)阻绝、绝巘(yǎn)、哀转(zhuǎn)久绝、飞漱(shù)属(zhǔ)引凄异、山涧(jiàn)、素湍(tuān)绿潭、重岩叠嶂(zhàng)、长啸(xiào)、乘奔(bēn)御风三、文言词语(一)常规词语略无：毫无。阙：通“缺”，空缺、缺失。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日

2、光，这里指太阳。襄：上。[沿：顺流而下。溯：逆流而上。疾：快。湍：急流的水。清：清波。绝：极。巘：险峻的山崖或山峰。漱：冲刷。荣：茂盛。峻：高而陡峭。旦：早晨。属：动词，连接。引：延长。嶂：高耸险峻如屏障的山峰。良：副词，真，实在。或：有时。(二)一词多义1.自：(1)在。例：自三峡七百里中。(2)如果。例：自非亭午夜分。2.至：(1)表示另提一件事。例：至于夏水襄陵。(2)到。例：每至晴初霜旦。3.属：(1)连接，念“zhǔ”。例：属引凄异。(2)类。例：有良田美池桑竹之属。4.绝：(1)消失。例：哀转久绝。(2)极(高)。例：绝巘多生怪柏(三)词类活用1.奔：动词用作名词，指飞奔的马。

3、例：虽乘奔御风不以疾也。2.湍：形容词用作名词，指急流。例：春冬之时，则素湍绿潭。3.清：形容词用作名词，指清波。例：回清倒影。4.霜：名词用作动词，指结霜。例：每至晴初霜旦。(四)通假字略无阙处(阙通缺)(五)古今异义1、或王命急宣或古义：有时;今义：常用于选择复句的关联词2、至于夏水襄陵至于古义：一个动词“到”和一个介词“于”;今义：常连在一起，表示另提一事。四、内容概括以凝练生动的笔墨，抓住景物的特点，写出了三峡四季的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了热爱祖国大好河山的感情。五、文章结构先写三峡的整体风貌，然后抓住三峡最具有特点的时间--夏天，春冬，晴初霜旦(秋天)，写出了三峡的奔放美

4、、清悠美和凄婉美。六、艺术特色写景：(1)大笔点染的手法。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。(2)前后照应与互相映衬。写山，既用“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂”正面写山高、峡长、岭连的特点，又用“隐天蔽日”侧面烘托，以天和日来衬其高，山隐匿于天空，遮蔽住太阳，从另一个角度写山的高。“重”和“叠”，就山本身的状态写其高，是俯瞰而得;“隐”和“蔽”，乃仰视所见。下面又用“自非亭午夜分，不见曦月”两句，特定条件下的情景形象地综合表现以上特点。只有正午和半夜的时候才能见到太阳和月亮。如果不是“两

5、岸”连山，哪怕只有一岸连山，也不会形成这种状况;如果连山有缺，其他时间于缺处也能见到日月;如果连山不高，也不必待到这时才见日月;如果三峡不窄，其他时候也可见到日月。正午见日，夜半见月，由特定条件充分显示了三峡特点。(3)多角度观察，动静结合。如“素湍绿潭，回清倒影”，形容江水澄澈，风光妩媚，是写俯视江中所见。“湍”是动态，“潭”为静境。“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间#from本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。以水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物

6、重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“悬泉瀑布，飞漱其间”写仰视所见，由峡底写到山上。(4)言简意赅，情景交融。各个部分，各有侧重，互相映衬，互相补充，从不同角度写出了三峡特色，而下面的三个部分，又都围绕着首段关于山峡总的特点来写。运笔富于变化，有正面落笔，有侧面烘托，有粗线勾勒，有工笔细描，有明言直写，有隐喻暗示，有全景鸟瞰，有特写镜头，有仰观远景，有俯察近物，有绘形写貌，有摹声录音，有自己立言，有由人代语，虽只几百字的短文，却概括千里，包容四季，收纳山水草木，罗入清猿怪柏，真可谓片言敌万语，尺素罗千里。七、典型题解1、填空：①表现山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃

7、的一句：自非亭午夜分不见曦月。②写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。③烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响，哀转久绝。④引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”2.文章表现怎样的思想感情：表现对祖国山水的热爱之情。3.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。答：三峡的山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。4.由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江