小班半日活动计划

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班半日活动计划一、来园接待：7:45——7:50活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、晨间活动：7:50——8:20活动内容：拖拉玩具、流星球活动准备：拖拉玩具若干个、流星球若干个　　活动目标：　　1.鼓励幼儿拉着拖拉玩具四散跑动，并且保持拖拉玩具不离开地面。　　2.引导幼儿能够和好朋友进行比赛，感受游戏的快乐。　　三、生活活动和晨谈：8:20——8:40　　活动内容：　

2、　1.点名　　2.小结晨间活动情况　　3.秋天的水果　　4.天气预报　　活动准备：苹果、梨、橘子、桂圆　　活动目标：　　1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。　　2.鼓励幼儿大胆讲述水果的特征，如红红的、圆圆的、甜甜的、酸酸的等。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　四、早操：8:40——8:55　　活动内容：圆圈圈、你好、拍手歌　　活

3、动目标：　　1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。　　2.引导幼儿能够跟着老师做律动，与老师有交流。　　五、教学活动：玩具找朋友　　活动目标：　　1.学习将玩具按照不同特征分类；　　2.积极参与操作活动，感受活动的快乐。　　活动准备：　　1.大小不同的两件玩具；　　2.两个贴有大小标记的箩筐；　　3.大小不同的玩具若干。　　活动过程　　1．引出主题，激发兴趣。　　今天天气真好，玩具们要出去玩了。它们是谁？　　2．将玩具按照大小特征对应摆放。　　小朋友，请你猜猜哪个是狗哥哥，哪个是狗弟弟？你是怎么猜出来的？　　狗哥哥和狗弟弟要开汽车去玩，这里有几辆汽车？狗哥哥要开哪

4、一辆，狗弟弟又要开哪一辆呢？为什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　出示两把小椅子小狗兄弟玩累了，它们去饭店吃饭，饭店里有两把椅子，狗哥哥要坐哪把小椅子，狗弟弟呢？为什么？　　餐厅服务员送来了两根骨头，谁吃大骨头，谁吃小骨头？为什么？　　还有好多骨头，我们帮服务员分给狗兄弟吧！它们一下子吃不完，我们送到它们的口袋里，让它们带回家吧！　　3.寻找大小不

5、同的玩具并按大小进行摆放。　　请幼儿找一样玩具，和旁边的小朋友说一说自己拿的是什么玩具。　　教师请两个幼儿分别将大小不同的两个玩具送到相应的箩筐。　　幼儿将自己手上的玩具按照大小特征送回到相应的箩筐里面。　　六、户外活动：9:35——10:05　　活动内容：钻人像、爬网　　活动准备：毛巾若干　　活动目标：　　1.引导幼儿按照人像的形状做相同动作钻过去。　　2.能够大胆地在网上爬行，尽量保持不掉落。　　3.激发幼儿参与游戏的乐趣，并能够遵守游戏规则。　　七、生活活动：10:10——10:20　　活动内容：吃橘子幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此

6、，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动准备：橘子人手一份　　活动目标：　　1．引导幼儿尝试自己动手剥橘子，感受品尝劳动果实的乐趣。　　2.培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。　　八、区域活动：10:20——10:50　　活动内容：区域活动　　重点指导：美美生活吧　　活动准备：　　1.袜子、手帕若干。　　2.自制纸筒收纳盒若干。　　活动目标：　　1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找老师帮

7、助。　　2．重点观察生活区的操作情况，鼓励幼儿运用正确的方法卷袜子、折手帕。　　九、餐前活动：10:50——11:00　　活动内容：区域讲评　　活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、生活区整理好的袜子和手帕。　　活动目标：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1.鼓励幼儿能够将散乱的