小班半日活动计划

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1、篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划（1）一、入园、晨间活动（8：:30—9：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。

2、2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划（1）一、入园、晨间活动（8：:30—9：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推

3、挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划（1）一、入园、晨间活动（8：:30—9：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2

4、、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划（1）一、入园、晨间活动（8：:30—9：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿

5、能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划（1）一、入园、晨间活动（8：:30—9

6、：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）活动名称：小小班社会领域《

7、我上幼儿园》篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划（1）一、入园、晨间活动（8：:30—9：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝

8、牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园