小班半日活动计划

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1、篇一:幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划(1)一、入园、晨间活动(8::30—9:00)1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动(9:00—9:50)1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗(9:50—10:00)1、能够不推挤,排队有序的入厕。2、便后主动洗手,不玩水。四、喝牛奶(10:00—10:10)1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。五、集中教育

2、活动(10:10—10:30)活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》篇一:幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划(1)一、入园、晨间活动(8::30—9:00)1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动(9:00—9:50)1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗(9:50—10:00)1、能够不推挤,排队有序的入厕。2、便后主动洗手,不玩水。四、喝牛奶(10:00—10:10)1、培

3、养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。五、集中教育活动(10:10—10:30)活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》篇一:幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划(1)一、入园、晨间活动(8::30—9:00)1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动(9:00—9:50)1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗(9:50—10:00)1、能够不推挤,排队有序的入厕。

4、2、便后主动洗手,不玩水。四、喝牛奶(10:00—10:10)1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。五、集中教育活动(10:10—10:30)活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》篇一:幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划(1)一、入园、晨间活动(8::30—9:00)1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动(9:00—9:50)1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外

5、活动三、盥洗(9:50—10:00)1、能够不推挤,排队有序的入厕。2、便后主动洗手,不玩水。四、喝牛奶(10:00—10:10)1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。五、集中教育活动(10:10—10:30)活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》篇一:幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划(1)一、入园、晨间活动(8::30—9:00)1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动(9:00—9:50)1、主动愉快地参加早操活动

6、。2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗(9:50—10:00)1、能够不推挤,排队有序的入厕。2、便后主动洗手,不玩水。四、喝牛奶(10:00—10:10)1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。五、集中教育活动(10:10—10:30)活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》篇一:幼儿园小小班半日活动计划(1)幼儿园小小班半日活动计划(1)一、入园、晨间活动(8::30—9:00)1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍

7、。二、早操、户外活动(9:00—9:50)1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗(9:50—10:00)1、能够不推挤,排队有序的入厕。2、便后主动洗手,不玩水。四、喝牛奶(10:00—10:10)1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。五、集中教育活动(10:10—10:30)活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》活动目标:1、知道自己长大了,要上幼儿园

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