会计环境需求与会计人才综合素质评价体系研究

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1、会计环境需求与会计人才综合素质评价体系研宄【摘要】地方本科院校作为区域人才培养的重要基地，应当以区域经济和社会发展的需求层次和能力素质作为人才培养目标的主要依据。本文就北部湾经济区战略规划对会计环境的影响进行分析，并试行构建新形势下会计人才综合素质评价体系，以期对我校如何加强高素质应用型会计人才的培养给予一些启发。【关键词】会计环境北部湾经济区应用型会计人才突出特色办学，培养应用型专业人才，促进区域经济发展建设，已成为大多数地方本科院校的办学定位。当前，北部湾经济区与中国-东盟博览会开放合作平台交相辉映，经济发展方式的转变和产业结构的

2、调整，将需要大量高层次、高素质应用型人才。钦州学院位于快速发展的广西北部湾核心工业区，面向东南亚，是连接东南亚的重要枢纽；同时，会计是经济活动中的重要组成部分，以能力为本位，以需求为导向，探讨如何培养适应北部湾区域经济建设和发展的应用型会计人才，是我校必须深入思考的问题。会计环境需求与会计人才综合素质评价体系研宄【摘要】地方本科院校作为区域人才培养的重要基地，应当以区域经济和社会发展的需求层次和能力素质作为人才培养目标的主要依据。本文就北部湾经济区战略规划对会计环境的影响进行分析，并试行构建新形势下会计人才综合素质评价体系，以期对我校

3、如何加强高素质应用型会计人才的培养给予一些启发。【关键词】会计环境北部湾经济区应用型会计人才突出特色办学，培养应用型专业人才，促进区域经济发展建设，已成为大多数地方本科院校的办学定位。当前，北部湾经济区与中国-东盟博览会开放合作平台交相辉映，经济发展方式的转变和产业结构的调整，将需要大量高层次、高素质应用型人才。钦州学院位于快速发展的广西北部湾核心工业区，面向东南亚，是连接东南亚的重要枢纽；同时，会计是经济活动中的重要组成部分，以能力为本位，以需求为导向，探讨如何培养适应北部湾区域经济建设和发展的应用型会计人才，是我校必须深入思考的问

4、题。一、会计环境变化与会计人才需求分析外部会计环境，即指实际工作中会计所处的各种条件和状况，它受政治、法律、经济、科技、文化、自然环境、历史等各种因素的影响［3］。随着我国市场经济的不断发展与规范，特别是新会计准则、审计准则的发布，以及会计电算化日新月异的发展，这些都要求未来的会计人员具备较好的综合素质能力。但是，目前我国会计人员的综合素质还不高，普遍存在着知识结构失衡、业务素质低下及知识更新能力弱等问题，严重制约着会计工作水平的提高，不能适应现代经济发展的需要。2008年初，国务院审批了《广西北部湾经济区发展规划》，标志着北部湾经济

5、区开放开发正式上升为国家发展战略［1］，同时形成带动、支撑西部大开发的“战略高地”和重要经济合作区，且与中国-东盟博览会开放合作平台交相辉映，使广西迎来了多重机遇叠加的发展机遇。固然，实现这一发展规划，必将需要大批高层次、高素质人才，同样亦急需知识、能力、素质和谐发展的高素质应用型会计人才，因为会计是企业经营活动中不可或缺的重要组成部分。从某种角度而言，这一发展战略亦从各个方面推进了会计环境的变化：首先，为了促进北部湾经济区开发，国务院在土地、财税、产业等方面相继出台了多项优惠政策，各大金融机构陆续进驻北部湾经济区并出台了多项金融服务

6、优惠项目；其次，北部湾经济圈主要是扩大中国对东盟的贸易，随着各国经济贸易往来的大幅度增加，各国在政治、经济、社会和文化等领域的差异与摩擦亦日益凸现，尽管中国与东盟各国加快了会计准则的国际趋同，陆续对本国的会计准则作出了相应改革，但是各国的会计准则亦蕴含着本国国情，导致了中国东盟各国会计准则仍然存在很大的差异性；最后，北部湾经济区毗邻国内经济发达地区粵港澳，外接东盟各国，企业经营范围扩大，获利渠道增多，加之现代信息技术和网络技术的快速发展，使企业面临着各种不确定性因素，如市场交易风险、资产无形化、利率下跌、汇率变动、金融危机等。此外，国

7、际国内市场竞争日益加剧，资源越来越稀缺。可见，会计人员传统职业能力已经无法满足北部湾经济区发展的需要。纵观形势，周边各大高校与学者纷纷融入研宄应用型会计人才的浪潮，广西蒋晓凤教授提出应当注重培养学生的战略观、敏锐性、理论素养和经济学思维。李保婵强调北部湾会计人才建设的重要意义，并指出五大能力标准：宏观形势的理解能力、熟悉相关的反倾销法律、较高的外语能力、财务管理能力、内部控制能力与熟悉运用周边国家会计准则的能力。云南余晓燕教授则提出中国应当与东盟各国开展会计教育区域合作。二、应用型会计人才综合素质评价体系构建从表面上看，社会越发展，社

8、会分工就越来越细、越来越专业；而实际上，随社会的飞速进步与发展，职业中的能力要求却在更高的层次上走向综合，会计职业亦不例外。笔者基于岗位胜任模型提出新形势下会计人员需要具备以下四大综合素质能力：职业通用能力，职业基础能力