学前班体育教案一周教学安排表

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。学前班体育教案一周教学安排表学前班体育教案　　时间第一周课时第2节　　内容　　1、学习站体育课队形——四列横队。2、游戏：看谁记性好、站得准。　　目的　　1、通过学习站四列横队，使幼儿通过体育课感受队列的整齐的作用。　　2、通过游戏培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体意识。　　顺序　　教学内容场地　　教师活动　　学生活动　　数　　时　　强幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，

2、根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　开　　始　　部　　分　　一、上课。　　1、整队。　　2、师生问号。　　二、讲解课堂要求及活动内容。　　1、学习站四列横队。　　2、游戏：看谁站得快！　　一、队形：二路纵队。二、四列横队。　　1、与幼儿相互问好。　　2、点名。　　3、讲解课堂内容语言清洗简练。　　1、向教师问好。　　2、听点名喊到。　　3、认真听本次课内容及要求。　　1　　4幼儿正确经验的积累，概念的

3、形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小　　准　　备　　部　　分　　三、准备活动：　　游戏：根据自己的个子大小站队。　　目的：培养幼儿的观察和自觉能力同时激发幼儿的站队兴趣。　　三、队形：二路纵队。　　1、组织指导幼儿进行排队。　　注意：引导幼儿注意自己的个子高矮，告诉幼儿按秩序排队的意义。　　2、教师注意及时鼓励胆小的幼儿参加活动。　　1、幼儿积极参加活动。

4、注意认真听教师的语言引导。210幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小　　基　　本　　部　　分　　四、学习站四列横队：　　1、横对方向排列。　　2、缺席人员空位。　　四、队形：　　1、教师讲解四列横队的站法。　　2、指导幼儿从左至右、从至矮、8-10人一排，根据人数站四排。　　教师指挥做3次。　　3、教师讲解并指导幼儿联系给缺席　　1、

5、认真听讲。　　2、幼儿根据教师指挥初步学习站四列横队。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、在教师指导下活动。　　3　　10　　小　　@_@我是分割线@_@　　顺序　　教学内容　　场地　　教师活动　　学生活动　　数　　时　　强基本部分幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点

6、，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　人员留位。　　五、游戏：看谁站得快。　　通过游戏让幼儿感受集体活动的纪律性；体会体育队形的整齐；感受自己的活动对集体的影响。　　五、游戏队形。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活

7、动。　　1、纸会引导幼儿进行游戏，保证安全，使幼儿即能感受游戏的快乐又能够很快学会四列横队的站法。3、4次。　　2、教师引导幼儿换方位站队培养幼儿的灵活机制能力。2次。　　1、幼儿在教师有目的指导下进行四列横队站位练习。　　2、跟着教师警醒灵活性思维练习。4/212中　　六、放松:幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　六、　　1、教师

8、带领幼儿进行放松活动。　　1、跟着教师一同活动。　　1　　2小结束部分　　七、本