第十一周的教案和安排表文档

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1、中心园大一班周活动安排表（第十一周）时间：2014.11.10——11.14运动1、早操：能自己听音乐，有节奏的做完全套早操。2、体育活动：《皮球》、《跳绳》、《竹蜻蜓》、《呼啦圈》等大型器械。3、体育游戏：《跳长绳》、《老狼老狼几点钟》、《小鱼网》领域活动健康活动：《跳长绳》（动作发展）健康活动：《煤气开关不乱动》（安全防护）语言活动：《悯农》（文学活动）《爱惜粮食》（谈话活动）科学活动：《会变魔术的镜子一单面镜》（自然科学现象）《认识单双数》（数学）艺术活动：《欢乐颂》（歌曲）《小画家旅行记》（绘画）《我设计的机器人》（手工）区域活动详见第十一周区域活动计划表游戏表演游戏:角色游戏:

2、结构游戏:《小熊拔牙》（二）《理发店》（一）《街道》（一）生活1、能根据天气的变化，穿脱衣服，整理自己的服装，保持外表整洁。2、吃蔬菜水果，不挑食环境创设继续创设班级室内墙饰环境。家园合作1收集各种各样的镜子。。2.引导幼儿制作串串烧东庄中心大＜一＞班第计周区域活动计划时间：2014.11.10——11.14区域名称活动内容及材料提供活动目标科学区★《穿线》材料提供：有空的正方形和爱心、线等1.复习10以内的倒数。2.体验学习数学的乐趣。美工区★《机器人》材料提供：纸盒等。1.学会从不同角度感受机器人的外形。2.能运用各种材料制作出自己喜欢的机器人。音乐区《解放军进行曲》材料提供：鼓，碰

3、铃，双响板等1.能看图谱用乐器演奏乐曲。2.探索各种配器方案。操作区《连一连》材料提供：瓶盖毛线等。1.能用毛线绕着瓶盖摆放的位置走。2.锻炼幼儿的动手能力语言区《秋夭的雨》材料提供：图画提供材料：图片。1.欣赏图片的美。2.理解散文所描绘的画而。观察与推进：区域活动中，既考虑到幼儿之间相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，探索问题。把此区域与比较吵闹的区域都设置在了一起，动静分区有点不够合理，以后应当进行一些改进。备注：打★的为新的区域内容。东庄中心园活动教案活动时间：2014.11.10（星期一上午）第十一周执教老师：林群香活动一：活动内容：《悯

4、农》（文学活动）活动目标：1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。活动准备：物质准备：挂图、古诗、小米粒的头饰若干。活动难点：1、理解诗的大意和所表达的情感。2、学会运用辛苦一词。活动过程：一、儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。1、大馒头是从哪里来的？2、农民伯伯种出来容易吗？附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。二、出示挂图，朗诵古诗

5、，解释诗意。1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指庄稼，“日当午”指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。“汗滴禾下土”:农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民劳动很辛苦。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”：“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。4、学习词汇“辛苦”，来说一句话。例如：爸爸工作很辛苦。（出示图片

6、）妈妈干家务辛苦等。5•爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀？教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。三、游戏：（捡米粒），教育幼儿日常中要爱惜粮食。附：小小一粒米呀，来得不容易，小小一粒米呀，别把它看不起，农民伯伯早出晚归，忙着种田地，小小一粒米呀，来得不容易。活动反思：在日常主活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种岀来的，懂得粮食来之不易,要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。本次活动由儿歌导入，引出主题，然后通过挂图，老师讲述朗读古诗理解诗意，教育幼儿要从小爱

7、惜粮食，尊重别人的劳动成果。最后通过游戏《捡米粒》教育幼儿日常中要爱惜粮食。达到了预期目的。对于幼儿园的小朋友，不需要逐字逐句地去理解，去解释，但可以借助图画、想象等手段，知道古诗的大概意思。让幼儿找到共鸣，找到切入点。在这一片断中，抓住了诗眼“辛苦”字，通过唤醒幼儿的生活经验，引导幼儿看图想象，转换角色，层层深入，激起幼儿情感的涟漪，品诗中之情，让幼儿懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。突破了体味诗意