临床护生实习期间的应付方式与心理健康的调查研究

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1、临床护生实习期间的应付方式与心理健康的调查研究陈丽冯灵文华（泸州医学院护理学院.卫校四川泸州646000）【摘要】目的：了解不同层次的实习护生在临床实习期间的应付方式与心理健康状况。方法：釆用SCL-90自评量表和肖计划等编译的应付方式问卷对泸州医学院护理学院.卫校木科、专科、中专共326名实习护生进行测评。结果：不同层次的实习护生应付方式无明显差异，多采用成熟型的应付方式，使用成熟型应付方式的护生心理健康水平相对较高，使用不成熟型应付方式的护生心理健康水平较低，使用混合型应付方式的护生心理健康水平介于成熟型

2、和不成熟型之间。结论：使用不同类型应付方式的护生心理健康水平存在差异，护理教育工作者应加强对护生应付方式的指导，预防心理疾患，保持心理健康。【关键词】护生；症状自评量表；心理卫生；适应AninvestigationstudyontheduewaysandpsychologicalhealthofduringclinicalthepracticalnursingstudentsChenLifenglingWenHua【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheduewayandpsyc

3、hologicalhealthofthedifferentnursingeducationallevelsduringtheirclinicalpractice.MethodsTheduewayquestionnairesandSCL-90wereusedtoevaluate326differentnursingeducationallevelsstudentsinthenursingdepartmentofLuZhouMedicalCollege.ResultThereisnodifferenceamong

4、them.Mostofthestudentstakematuredueways.Thepsychologicalhealthlevelofthestudentswithmatureduewaysisreverselyhigherthanthatofthestudentswithchildishdueways.Thestudentswithmixtureduewaysarebetweenthem.ConclusionThestudentswhotakedifferenttypesoftheduewayshave

5、differentpsychologicalhealthlevels.Inordertopreventpsychologicalillnessandkeeppsychologicalfit,thenursingeducationworkersshouldstrengthentheinstructionoftheduewaystothestudents.【Keywords】Nursingstudents；SCL-90；Psychologicalhealth；Adapt【中图分类号】R395【文献标识码】A【文章

6、编号】1007-8231（2011）07-0453-02临床实习护生在医院中是一类特殊的群体，是从学生吋期走向社会的过渡阶段。由于外界环境、人际关系及学习方式的改变她们面对新的学习环境、实习工作压力、就业竞争等多方面问题，其心理活动也产生一定的变化［1］。应付方式是一种缓解情绪紧张、调节心理平衡和行为表现使其符合外界要求的方法和手段，心理疾患特别是神经症的发生主要是人在遇到心理刺激后应付失败后而导致的。可见，有效的进行心理应付是预防心理疾患，维持心理健康的关键。1对象和方法1.1对象：泸州医学院护理学院、卫校

7、本科、专科、中专实习护生326人，均为女性，其中本科生116人，占35.58%,平均年龄21.4±1.84,大专生100人，占30.6%,平均年龄20.35±0.82,中专生110人，占54.02%,平均年龄18.24±0.65,在泸州医学院附属医院和附属中医院进行毕业实习。1.2方法：（1）利用学生集体返校吋间发放问卷，采用统一指导语，分别集中填写，在20-30分钟内完成，当场收回以降低失访率。（2）用SCL-90自评量表［2］中常见的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑

8、郁、焦虑、敌对、偏执7个因子项作为测量工具。各条目分为5级评分，1=从无、2=轻度、3=中度、4=偏重、5=严重，得分越高，说明该项心理症状越明显；因子分≥3分，表明心理痛苦水平达中等程度以上。（3）肖计划等编译的应付方式问卷［3］63个题0反映解决问题、求助、自责、幻想、退避，合理化六个因子，此量表各症状效度参数为0.77-0.99,对评定效果奋较高的真实性。1.3资料处理：用SPSS17.