vb.net全部实验指导doc

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1、1.8实验指导实验指导1-1：求输入值的平方根在本实验中，将使用System.Math类创建一个应用程序，该应用程序获取用户输入值，把字符转换为数字，计算该值的平方根，然后向用户显示结果。当用户输入值为-1时，退出应用程序。这里我们输入值为100。最终效果如图1-17。图1-17100的平方根效果（1）使用记事本编辑器创建一个名为mathsqrt.vb的文件，将其保存在math文件夹中。（2）创建一个名为Module1的模块，在该模块中创建一个SubMian过程。（3）启用严格类型检查和显式变量声明。（4）编写一个循环从用户输入值，然后对输入值执行算术计算。该循环可

2、以让用户连续输入值，直到输入值为-1。（5）对于每个输入值，计算该值的平方根。提示：可以直接应用Math类中的Sqrt方法。（6）向用户显示输入值的描述性提示，以及描述输出值的提示。（7）编译并测试应用程序。实验指导1-2：求一列数中的最大值、最小值及平均值在本实验中，将创建一个应用程序，允许用户输入一列数。用户输入后，应用程序将会显示这一列数中的最大值、最小值、数列的个数及平均值。这里我们输入值为“123456789”（输入值用空格分隔）。最终效果如图1-18所示。图1-18最大值、最小值及平均值效果（1）使用记事本编辑器创建一个命名为MinMax.vb的文件，将

3、其保存在math文件夹中。（2）创建一个名为Module2的模块，在该模块中创建一个SubMian过程。提示：这里不启用严格类型检查和显式变量声明。（3）在SubMian过程中创建一个循环读取用户输入的一列值。当用户输入-1时退出循环。（4）当用户输入完成，计算输入的一列数值的最大值、最小值、数列个数和平均值。提示：这里把用户输入的一列值保存到数组变量中，将该数组的第1个值分别赋值给最大值和最小值变量，以此为基础判断该数组中的最大值及最小值。使用数组的下标作为数列的个数。（5）编写语句对用户输入显示提示，并且显示提示说明输出值的含义。（6）显示数列的最大值、最小值、

4、数列的个数和平均值。（7）编译并测试应用程序。实验指导1-3：判断三角形在本实验中创建一个应用程序，允许用户输入三个数，以这三个数作为三角形的三条边，判断用户输入的三个数是否能够组成一个三角形，如果不能则给出不能组成三角形的信息，反之，则显示该三角形为何种三角形。这里我们输入三个数值为“345”（输入值用空格分隔），最终效果如图1-19所示。图1-19判断三角形效果（1）使用记事本编辑器创建一个名为triangle.vb的文件，将其保存在math文件夹中。（2）创建一个名为Module3的模块，在该模块中创建一个SubMian过程。（3）编写一个循环，允许用户输入三

5、个数值，根据组成三角形的规则，判断该三角形为何种三角形，并显示相应有关三角形的信息。当用户输入-1时，退出循环。提示：把用户输入的三个数值保存到数组变量中，然后把数组中的三个值分别赋值给其他三个用于表示边的变量。在判断该三角形是否为直角三角形时，可以利用Math类中的Pow方法。（4）编写语句对用户输入显示提示，并且显示提示说明输出值的含义。（5）显示该三角形为何种三角形。（6）编译并测试应用程序。实验指导1-4：计算百钱买百鸡创建一个应用程序，计算100文钱如何买100只鸡，5文钱买1只公鸡，3文钱买1只母鸡，1文钱买3只小鸡。最后应用程序将显示总共买了多少只公鸡

6、、母鸡和小鸡。最终效果如图1-20所示。图1-20百钱买白鸡效果（1）使用记事本编辑器创建一个名为chicken.vb的文件，将其保存在math文件夹中。（2）创建一个名为Module4的模块，在该模块中创建一个SubMian过程。（3）编写一个循环，直接显示出总共买的公鸡、母鸡和小鸡的数目。然后允许用户输入值，该值为-1，即退出循环。提示：在该应用程序中使用穷举的办法。即这100文钱最多可以买的公鸡数目，母鸡数目和小鸡数目，使用嵌套For循环。（4）编写语句提示说明输出值的含义。（5）显示买的公鸡、母鸡和小鸡的数目。（6）编译并测试应用程序。2.7实验指导实验指导

7、2-1：自定义用户配置文件在使用VS.NET开发VB.NET应用程序时，默认情况下，每次启动时都会打开【起始页】，这些是可选项，用户可以自定义启动时默认打开页面或解决方案。在2.2.1节中我们了解了VS.NET中起始页的内容。下面我们来定义起始页设置为键盘方案和窗口布局为“VB6”，并且在启动时显示为空环境。使用本章中介绍的方法打开VS.NET，在起始页中选择【我的配置文件】选项卡；然后进行如图2-28所示的设置。最后关闭并重新打开修改即可生效。图2-28定义配置文件图2-29工具栏【自定义】对话框实验指导2-2：自定义工具栏许多工具软件都提供了工具栏，例如Wo