《excel中函数公式的运用》教学设计

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时间:2017-11-15

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1、《EXCEL中函数公式的运用》教学设计《EXEL中函数公式的运用》教学设计张宝玉[题]《EXEL中函数公式的运用》[教材]海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第二第四节中第三个知识点的内容[型]新授[时]《EXCEL中函数公式的运用》教学设计《EXEL中函数公式的运用》教学设计张宝玉[题]《EXEL中函数公式的运用》[教材]海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第二第四节中第三个知识点的内容[型]新授[时]1时[教材分析]本节的内容是函数和公式在Exel中的使用,教材从实际生活中遇到的问题、需要入手,激励学生自

2、主探究、自主学习。针对本时在本及本的位置,以及学生学习EXEL的最终目的是为了解决生活中的实际问题,对数据求和这一节利用一时进行专门的讲解。[学生分析]通过前面的学习,学生对EXEL数据输入、数据处理、单元格地址等都有了清晰的认识,掌握了其相关操作要领,为今天公式与函数的讲解打下了基础。学生通过独立探究、同学协作、交流等方式能很好的完成本的学习任务。  [教学目标]1、知识与能力目标:掌握公式输入的格式与计算、SU求和函数的使用2.过程与方法目标:注重培养学生的数据处理能力,教会学生收集数据、处理数据、分析数据的一般方法,将能力培养渗透

3、到Exel操作技能的教学中。3、情感态度与价值观目标:——亲身体验EXEL强大的运用功能,提高学生的学习兴趣,通过系统学习,培养学生,严谨的求学态度和不断探究新知识的欲望。[重点]公式输入格式与计算、SU求和函数的使用[难点]公式输入格式与计算、SU求和函数的使用[教法]“任务驱动”教学法、演示法等。   [教学资]  硬准备:计算机网络教室。软准备:indsXP操作系统、rd2003、多媒体网络教室软   素材准备:、视频、图片等素材。  [教学过程]教学环节  教师活动学生活动设计意图  情  景  创  设          激 

4、 发  兴  趣    教师展示一段视频提问学生:你们知道发生了什么事情吗?师:这些是2014年7月18日台风“威马逊”横扫翁田时留下的痕迹,然而灾难无情,人间有情,社会各界人士纷纷伸出了缓手。一车车的物资运到了翁田中学的校园。下面是所赠物资部分的清单,我们一起看一看。师:大家能否在1分钟之内算出各项物资的总量是多少?有人说,他能在20秒内把结果算出,大家相信吗? 师:今天我们先一起学习《EXEL中函数公式的运用》,再告诉老师你们的答案。  (揭示题:《EXEL中函数公式的运用》)学生欣赏视频回答问题学生表达自己的想法  通过创造情意,

5、引出本节的内容——EXEL中函数公式的运用         激发学生的学习兴趣           自  主  探  究               合    作    学    习       展示威马逊救灾捐赠物资表任务一:输入公式计算大米的总量教师讲解什么是公式以及公式的格式提问:在数学堂中接触到的运算符有哪些?教师讲解:计算机的数学运算符加+减-乘*除/任务分析:打开“威马逊救灾物资捐赠表”,观察各项目情况,然后思考应该如何求出大米的问题在学生探究的过程中,教师进行巡视指导教师总结:那么我们一起回顾一下公式计算的步骤:1)选择放

6、答案的单元格2)输入“=”3)输入表达式(B3+B4+B+B6+B7+B8)4)回车教师讲解自动填充工具教师提问:为什么要用单元格地址而不是用数值计算?任务二:自学SU函数求大米总量教师查看学生的自学情况,适时给予必在的指导教师提问自动填充是否有变化?教师演示其过程任务三:求昌地区捐赠大米总量教师巡视并适时进行指导教师讲解SU函数对不连续数据进行求和的方法  学生回顾单元格地址相关知识学生思考回答学生在键盘上找到加+减-乘*除/的运算符学生参考学案,找到输入公式求出大米总量的方法。选出代表,利用电子教室软“学生演示”功能先向全体学生机上

7、展示,再具体操作一遍。师生互动探讨总结学生思考比较学生自P39-40的内容或参考学案,用SU函数求出大米的总量 请一位学生上台演示学生自学学案,对不连续的数据进行求和,学生自学后,请一位同学演示温顾而知新,让学生复习单元格地址的知识,为后面的学生做好准备 使学生了解到如何在计算机中输入运算符,为以后的堂做好铺垫培养学生的自学能力,自主探究能力 让学生体验成功的乐趣。           学生利用充足的时间操作,深入体会计算机数据计算的多种方法  巩固练习      比一比谁用最快最准的方法求和(1)教师出示学习任务(2)巡视指导(3)评

8、比    学生自己选择求和方法进行求和      梳  理  总  结  师:请同学回顾一下我们这节都学会了哪些内容?  师:同学们已经掌握了EXEL中函数公式的运用,希望大家能够把自己的学所解决实际生活中

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