长方形面积的计算(参考教案一)

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时间:2018-11-02

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程长方形面积的计算(参考教案一)  教学内容:  长方形面积的计算(《现代小学数学》第六册).  教学目标:  1.使学生掌握长方形面积计算公式的形成过程,并且会运用公式进行计算.  2.通过对长方形面积计算公式形成过程的理解,培养学生初步的空间观念及思维的深刻性.  3.培养学生合作学习的精神和动手实践的能力.  教学重点:  长方形和正方形面积计算公式的掌握和初步应用.  教学难点:  理解长方形面积计算公式的形成过程.  教学用具:  电脑、每个学生6个1平

2、方厘米的小正方形、直尺、米尺、卷尺.  教学过程:  一、复习引入.  1.提问.  (1)我们已经学习了哪些面积单位?  (2)这些面积单位是怎样规定的?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (3)用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积有多大.  2.说出下面图形的面积.(电脑演示)  画面一:  问:边长1厘米的正方形面积是多少

3、平方厘米?    问:这个长方形的面积为什么是20平方厘米?  生:一排有5个1平方厘米,有4排,一共有20个1平方厘米.这个长方形的面积就是20平方厘米.    问:这个图形的面积是多少?你是怎样数的?    (先移动成为长方形再数)      设疑:这个长方形的面积是多少?为什么答不出?你能想想办法吗?  导语:有些长方形的面积用数方格的办法数不出来,有些面积比较大的,如长方形操场,教室地面,用摆的方法也很不方便.这就需要我们必须找到长方形面积的计算方法.下面我们一起研究.[板书课题:长方形面积计算]  二、探讨新知.  1.理解长宽.(抢答)  问:长方形的长、宽各

4、是多少?    问:为什么长是6厘米、宽是3厘米?  生:因为每个小正方形的边长是1厘米.  沿长边依次摆6个小正方形,长是6厘米.  沿宽边依次摆3个小正方形,宽是3厘米.近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程    问:通过上面的练习,你能知道长、宽与什么有联系吗?  生回答后师总结:一排摆几个,长就是几厘米;摆几排,宽就是几厘米.表内板书:[

5、长(cm)宽(cm)]  2.实践感知.  师:请你用6个1平方厘米摆一个长方形.(师巡视)  汇报你是怎样摆的?(生说师板书)    3.观察讨论.  讨论:仔细观察表格内长、宽、面积的数据,2人一组讨论:长、宽与面积之间有什么关系?  初步得出结论:长方形面积=长×宽  4.深入探讨.  师:所有长方形的面积都等于长乘以宽吗?我们再来研究一个例子.2人一组用12个1平方厘米摆成长方形,比一比哪组摆的方法多.1个同学做记录.  师巡视,汇报结果如下:(电脑演示,可让学生操作)    问:这些长方形的面积与它的长、宽有什么关系?  你能总结出长方形面积的计算公式吗?  [

6、板书:长方形面积=长×宽]  如果用S表示面积,a表示长,b表示宽.字母公式是:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  [板书:S=a×b]  5.释疑  师:复习中画面七那个长方形你能准确地求出它的面积了吗?  生:先测量长和宽再计算.  三、巩固练习.  1.直接列式计算.(口答)    2.判断对错.    (1)5×2=10(dm)() 

7、 (2)(5+2)×2=14(dm)()  (3)5×2=10(dm2)()  (4)2×5=10(dm2)()  反馈:(1)为什么错?  (2)求的是什么?(周长)你能指一指求的是哪里吗?  (3)求的是什么?请你指出来.  (4)为什么对?  3.动手实践.  师:教室里有很多物体的面是长方形的,请你测量并计算它们的面积.  步骤:(1)各组讨论分工(测量、记录、计算).  (2)汇报分工情况.  (3)分小组进行测量.近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标

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