[高等教育]教学课件

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1、•刑法的为学之道•——处理好三个关系•一、法条与法理的关系•何谓“法条”、“法理”•通过法条学习法理•法条——所然–“洗钱”–伪造公司、企业、事业单位印章罪（刑法第280条第2款）–伪造居民身份证罪（刑法第280条第3款）»“假的真身份证”»“真的假身份证”•法理——所以然–法条之理、法律之理–为什么同是伪造一词在不同的法条中需要作不同的理解–“立法者三句修改的话，全部的藏书就会变为废纸”–立法意图•学习方法一•首先：掌握刑法条文的基本内容•其次：对刑法条文的内容进行所以然的分析•二、总则与分则的关系•一般性规定和特殊性规定的关系•刑事立法史：个别—

2、—一般——特殊–秦墓竹简、《萨克利法典》–《晋律》、《唐律疏议》–法律规定的具体性和抽象性一定要有合理的界限•学习方法二•强调对总则的基本原理的学习–总则：规定刑法的一般原则、一般制度，体现刑法的基本精神–刑法之纲，整个刑法的基本框架•分则：对具体犯罪的规定•将总则性规定与分则性规定有机结合•三、规范与案例的关系•规范是认定案例的依据–运用某一规范来认定一个具体案件的过程就是刑法的适用过程•规范是从具体的案件事实中抽象出来的•一些疑难问题只有通过具体的案件，才能加以正确解决–拐卖妇女罪»妇女——两性人»婚内强奸：王卫明案、白俊峰案•学习方法三•运用理

3、论知识去分析司法实践中存在的大量案例•参考书籍–《最高人民法院公报》–《人民法院判例选》–《审判案例要览》–《疑难案例分析》、《刑法案例教程》•绪言•学习目的与要求•教学目的•使学生通过学习全面、准确、系统地掌握刑法的体系、结构和各知识点•准确把握刑法基本原则和各种制度的具体内容•正确理解犯罪的一般概念与犯罪构成的原理•全面理解排除犯罪的事由、各种犯罪形态的特征与成立件•弄清各种刑条罚的基本内容、适用对象以及在适用中应当注意的问题•熟练掌握各种具体犯罪尤其是常见罪、多发罪、严重罪、疑难罪的概念、构成要件以及相关犯罪之间的区别•熟悉刑法条文和有关的司法

4、解释，了解法律规定和司法解释的理论依据与实践依据•能够运用刑法规定与刑法理论正确、全面、透彻地分析案例•具有综合解决其以后刑事司法实践中刑事诉讼法与刑法等部门法中的相关问题的实际能力。•教学的难点•刑法总则规定的是犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理、原则，总则在刑法典中处于指导地位，分则是总则这些原理、原则的具体化，要正确地运用分则，必须以总则所规定的原理、原则为指导和依据，而且刑法典总则规定的相对精简、抽象。•2、分则中常见罪、多发罪、严重罪的概念、特征以及准确界定罪与非罪、此罪与彼罪的界限。•一、刑法学的研究对象•二、刑法学的研究体系罪责刑–犯罪刑事

5、责任–刑事责任刑罚–犯罪刑罚•三、刑法学的研究方法•1、全面、准确、系统地掌握刑法的基本概念、基本知识和基本理论；全面、准确、系统地掌握基本原则、基本制度，方可把握刑法的体系、结构和各知识点；准确界定罪与非罪、此罪与彼罪的界限。•2、记忆重点法条。刑法中有一些条文特别重要，必须加强记忆，熟练掌握刑法有关重点条文及其司法解释的内容。如刑法第17、22、23、25、26、29、50、65、69、81等条文必须牢固掌握、熟记。•3、切忌分割刑法总论与刑法分论。将分则理论与刑法总论结合起来思考问题。掌握刑法基本理论，注意培养解决案例的实际能力，从而提高自己理

6、论的运用能力。•4、记忆重要的司法解释。在熟悉重要的刑法条文、掌握刑法理论上的重点、有一个比较好的知识基础以后，必须记忆一些重要的司法解释规定，巩固、深化自己的知识体系，提高自己解决实际问题的能力。•必读法律、法规：•1、《中华人民共和国刑法》（1997年3月14日第八届全国人民代表大会第五次会议修订）•2、《中华人民共和国刑法修正案》（一）（1999年12月25日）•3、《中华人民共和国刑法修正案》（二）（2001年8月31日）•4、《中华人民共和国刑法修正案》（三）（2001年12月29日）•5《中华人民共和国刑法修正案》（四）（2002年12月

7、28日）•6、《中华人民共和国刑法修正案（五）》（2005年2月28日）•7、《中华人民共和国刑法修正案（六）》（2006年6月29日）•8、《中华人民共和国刑法修正案（七）》（2007年2月28日）•《最高人民法院关于适用刑法第十二条几个问题的解释》（1997.12.23）•《最高人民法院关于适用刑法时间效力规定若干问题的解释》（1997.9.25）•《最高人民法院、最高人民检察院关于适用刑事司法解释时间效力问题的规定》（2001.9.18）•《最高人民法院关于审理单位犯罪案件具体应用法律有关问题的解释》（1999.6.25）•《最高人民法院鲧禹适

8、用财产刑若干问题的规定》（2000.11.15）•《最高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释