资源描述：
《牛津小学英语第五课：unit5fruit教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程牛津小学英语第五课：Unit5Fruit教案 课题：Unit5Fruit第一课时 教案内容： 教学目标： 1.Listening:Listenandidentifythekeywords. 2.Speaking:Pronouncethewordsproperly. 3.Communicating:Usenounstoidentifyobjects. 教学重点、难点： 1.Masterthepronunciationofthenewword
2、s. 2.Usethepatternstosolutethetasks. 3.Usethefruitwordsindailylife. 教学策略、方法： 1、任务驱动型教学 小学英语新课程标准要求，合理地设计教案，在课堂上有计划地组织任务型的教学活动,让他们有目的地进行学习活动，能调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣。 2、TPR教学 TPR教学充分利用了小学生活泼好动的特点，带有游戏的性质，可以减少学生的学习负担，培养他们愉快的学习情绪，提高学习效率，在激发学生学习英语的兴趣方面也有一定的作用， 教学准备：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上
3、位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 1．教师准备： cassetteplayer,cassette,somefruits,wordandpicturecards. 2．学生准备： realfruits,colourpens,somepaper,pencils. 教学过程：(Procedures): Pre-taskpreparation: 1.Singsomes
4、ongsanddosomeactions.（利用歌曲,并配上动作，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，同时复习以前学过的知识。） a)GoodMorning. b)Read,draw,sing. 2.Playgames:（利用游戏等引出新的教学内容） 1)SimonSays.(Listenandact) 2)Touchandguess:Feelthefruitandsayoutthewords. 3.Introducethefruit: Thisisa/an…That’sa/an… 4.Todaywe’lllearn“Lookandlearn”in
5、Unit5(Fruit). While-taskprocedure 1.Showtherealobjectsandteachthenewwords近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程offruit.(运用实物、图片等，配上动作，教学本课的新单词，。) 1)(Putupabanana.)What’sthis?----It’sabana
6、na.Thisisabanana. Banana,banana,香蕉，香蕉apple弯又弯。 2)(Tastethepear.)What’sthat?---That’sapear. Pear,pear是梨子，梨子pear甜又香。 3)(Touchthemango.)Thisisamango. Mango,mango是芒果，芒果mango甜又酸。 4）（Pointtoapeach）That’sapeach. Peach,peach是桃子，桃子peach大又鲜。 2.Stickonthewordandpicturecardsontheboard,and
7、thenreadthewordsforseveraltimes. 3.Pointtothecards,repeatthewordsinchorus,theningroups. 4.Readonebyone. 5.Listentothetape,followitandpointtoeachpictureasitisbeingreadout. 6.Re-arrangethewordandpicturecardsinrandomorder. Post-taskActivities近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全
8、面推进农业
