化学《共价键 原子晶体》学案(共课时)(苏教版选修)

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1、第三单元共价键原子晶体[学习目标]1.认识共价键的本质和特性2.了解共价键的类型3.用电子式法表示共价键的形成过程4.认识影响共价键键能的主要因素,分析化学键的极性强弱,把握键能与化学反应热之间的内在联系5.深化对原子晶体的认识[课时安排]3课时第一课时[学习内容]一、共价键1.共价键的形成:共价键是原子间通过共用电子对所形成的的化学键。2.共价键的特点①具有饱和性:形成的共价键数=未成对电子数②具有方向性3.用电子式表示共价键的形成σ键:头碰头重叠头碰头重叠π键:肩并肩重叠4.共价键的分类(1)按成键方式分极性分子非极性分子(2)按键的极性分单键双键三键(3)按两原子间的共

2、用电子对的数目分4.一种特殊的共价键--配位键(1)定义:由一个原子单方面提供一对电子与另一个接受电子的原子共用而形成共价键。(2)配位键的成键要求一个原子提供孤对电子,另一个原子有空轨道,两者形成配位键(2)配位键的存在[习题研究]1.结合Cl2的形成,说明共价键的形成条件,以及共价键为什么具有方向性和饱和性?2.试分析右图分子中共价键的类型3.已知BeCl2是共价化合物,在一定条件下分别以单分子、双分子和多聚体形式存在。试用结构式表示BeCl2的上述存在形式,并用箭头指出其中的配位键第二课时[学习内容]二、共价键的键能1.键能的定义:在101KPa、298K条件下。1mo

3、l气态AB分子生成气态A原子和B原子的过程所吸收的能量,称为AB键共价键得键能2.键长:两原子核间的平均间距3.键能大小与键长长短的关系:键能越大,键长越短4.键能大小与分子稳定性的关系:键能越大,分子越稳定5.键角:键角反映了分子的空间结构,可帮助我们认识分子的形状和判断分子的极性5.利用键能计算化学反应中的ΔH(1)反应热应该为断开旧化学键(拆开反应物→原子)所需要吸收的能量与形成新化学键(原子重新组合成反应生成物)所放出能量的差值。旧键断裂所吸收的总能量大于新键形成所放出的总能量,反应为吸热反应,反之为放热反应。(2)由于反应后放出的热量使反应本身的能量降低,故规定△H

4、为“—”,则由键能求反应热的公式为△H=反应物的键能总和—生成物的键能总和。提醒:反应热△H=生成物的总能量—反应物的总能量。(正好与上面相反)(3)放热反应的△H为“—”,△H<0;吸热反应的△H为“+”,△H>0。(4)反应物和生成物的化学键的强弱决定着化学反应过程中的能量变化。习题研究1.利用教材P45键能数据计算或分析(1)把1molCl分解为气态原子时,需要(填“吸收”或“放出”)kJ的热量(2)由表中所列化学键形成的单质中,最稳定的是,最不稳定的是(3)计算Cl2+H2=2HCl的ΔH2.教材P46问题解决第三课时[学习内容]原子晶体三、原子晶体1.原子晶体的定义

5、相邻原子间以共价键相结合而形成空间立体网状结构的晶体。2.常见的原子晶体(1)金刚石(C)(2)石英(SiO2)3.原子晶体的主要性质熔点和沸点高硬度大一般不导电且难溶于一些常见的溶剂4.影响原子晶体熔沸点、硬度的主要因素结构相似的原子晶体,原子半径越小,键长越短,键能越大,晶体熔、沸点越高,硬度越大5.过度型晶体----石墨简介①石墨为层状结构,各层之间是范德华力结合,容易滑动,所以石墨很软。②石墨各层均为平面网状结构,碳原子之间存在很强的共价键(大π键),故熔沸点很高。③石墨为混合键型晶体[习题研究]1.单质硼有无定形和晶体两种,参考下表数据金刚石晶体硅晶体硼熔点>382

6、316832573沸点510026282823硬度107.09.5①晶体硼的晶体类型属于____________晶体,理由是________________________。②已知晶体硼结构单元是由硼原子组成的正二十面体,其中有20个等边三角形的面和一定数目的顶点,每个项点上各有1个B原子。通过视察图形及推算,此晶体体结构单元由____________________个硼原子构成。其中B—B键的键角为____________。2.(BN)n是一种新型的无机合成材料,工业上制(BN)n的方法之一是用硼砂(Na2B4O7)和尿素(CO(NH)2)在800℃~1000%反应,得到α

7、-(BN)n及其他元素的氧化物。α-(BN)n可用做高温润滑剂、电气材料和耐热材料等。如果在高温、高压条件下反应,可得到β-(BN)n。β-(BN)n硬度更高。可用做超高温热陶瓷材料、磨料和精密刀具等。(1)写出硼砂和尿素反应制取α-(BN)n的化学方程式(2)推测α-(BN)n和β-(BN)n分别与哪一种物质具有相似的性质?3.氮化硅是一种高温陶瓷材料,它的硬度大、熔点高、化学性质稳定,工业上曾普遍采用高纯硅与纯氮在1300℃反应获得。(1)氮化硅晶体属于______________晶体。(2)已知氮

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