发几篇自己的音乐课教案《快乐的泼水节》

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1、发几篇自己的音乐课教案《快乐的泼水节》[发几篇自己的音乐课教案《快乐的泼水节》]《快乐的泼水节》教学设计教学目标：1、知识目标：能准确，有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲，发几篇自己的音乐课教案《快乐的泼水节》。2、能力目标：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力，想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。3、情感目标：了解少数民族的节日活动，激发起学生进一步了解的愿望，探索傣家人民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲近感。教学重难点：重点：对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。难点：1.结束句的节奏把握；2.歌

2、曲第二段歌词的第四句和结束句中的“开出”这个词的不同节奏的演唱。教学准备：1、教具准备：电子琴、“泼水节”影音资料2、媒体选择：多媒体课件教学活动：一．节奏训练:同学们,我们的音乐课又开始了。首先来看一条节奏：（一）第一条节奏练习；１．分析节奏２．用“答”读熟，拍奏３．按节奏读这句话。（二）第二条节奏练习：同样的一句话，我们再试着按这个节奏读一读。１．分析节奏，特别是最后一字及结尾的时值。用手势指挥。２．用“答”读熟，拍奏３．按节奏读这句话。二．舞蹈导入１．相同的一句话，用不同的节奏来说，会还给人不同的感受。这就是音乐的魅力。接下来老师请大家欣赏

3、一段舞蹈，你能说出这是哪个民族的舞蹈吗？（教师播放歌曲伴奏跳傣族舞蹈）２．教师简介有关傣族的知识。（背景音乐为歌曲伴奏）师：这是傣族舞蹈。傣族有“孔雀之乡”的美称，是一个具有悠久历史的少数民族，自古以来傣族先民就繁衍生息在中国的西南部，她神奇秀丽，犹如一颗璀灿的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。下面让我们一起去领略一下那里的风光吧。3．播放有关傣族的配乐短片，教师做文字介绍。（傣族人民主要聚居在我国的云南省，当你来到他们生活的地方，首先感到是进入了一个绿色的世界，原始森林、橡胶林、果木林、香蕉林、茶山……构成了一幅幅绿海翻波的画面；身材苗条的傣家少女，秀

4、丽清纯，披着美丽的长发，风姿翩翩；因为濒邻缅甸、泰国等佛教国家，所以处处可以看到富有东南亚风情的佛寺佛塔，旖旎神奇的自然风光、浓郁多彩的民俗风情、璀璨悠久的民族文化吸引着越来越多的中外游客，教案《发几篇自己的音乐课教案《快乐的泼水节》》(..)。）4、泼水节的介绍师：在云南的傣族地区，有各种独特的民俗节日，而最具特色最隆重的要数泼水节了（生回答）。出示周恩来同傣族人民同庆泼水节的图片并介绍（1961年4月13日～15日，敬爱的周恩来总理曾来到这美丽的孔雀之乡——西双版纳景洪，和那里的傣族同胞共同欢庆一年一度的傣历新年泼水节。（每年清明节后的十天左

5、右举行）曾经请同学们搜集有关泼水节的资料，有谁知道傣族泼水节的传说吗？（学生课前准备,远古的时候，傣族地区有个恶魔，他作恶多端，滥施淫威，弄得庄稼颗粒无收，民不聊生。恶魔霸占了七个民女做妻子。姑娘们看到自己的同胞过着悲惨的生活，决心找到消灭恶魔的办法。聪明的七姑娘发现了他的致命弱点，只有恶魔自己的头发才可以置他于死地。一天夜里，恶魔酩酊大醉后沉沉地睡去，姑娘们勇敢地从他的头上拔下一根头发，紧紧栓住他的脖子。果然，恶魔的头颅立刻便掉了下来。可是头一着地，地上就燃起大火。眼看将酿成灾祸，姑娘们拾起头颅，大火就熄灭了，恶魔也随之消失。为了避免大火再燃，

6、祸害百姓，姐妹们决定轮流抱住恶魔的头，每年一换。在每年换人的时候，人们都给抱恶魔头的姑娘冲水，以便冲去身上的血污和成年的疲惫。后来，傣族人民为纪念这七位机智勇敢的女英雄，就在每年的这一天互相泼水，从此形成了傣族辞旧迎新的盛大节日——泼水节。）一．学唱新歌。过渡：“现在泼水节的习俗已经成为人们相互祝福的形式，在傣族人看来，水是圣洁、美好、光明的象征，世界上有了水，万物才能生长，水是生命之神，下面就让我们随着歌声去看一看傣族人一年一度的泼水节吧！（一）初听新歌。播放泼水节画面。（播放歌谱）1.现在观察，这首歌曲由几段组成？我们试着跟节奏读一读歌词好吗

7、？2.你找到我们练习过的节奏乐句了吗?（用彩色笔标明）这两句歌词在第几段里？3．在歌曲中，它们已经被赋予了一定的音高，听听是怎样唱的？(课件范唱)4.教唱这两句。(两到三遍.最后一句加手势指挥)5.我们刚才学唱的是第二段的结束两句，其实第一第二段的最后一句旋律相同，不同的只是唱词，你能把第一段的最后一句唱词唱出来吗？5.我们再来听一听原唱，重点跟唱学过的几句！检查一下我们唱得是否准确?6.这首歌曲中最难的两句已经被我们拿下，其余的乐句旋律既简单又好听，请随电子琴轻轻的用“啦”哼唱这首歌的第一段。（电子琴教唱）6.试着填唱歌词,教师随时纠正。7．师

8、生接唱歌曲第一段。７．轻声唱第一段。（教师弹琴）８．完整演唱第一段。（教师弹琴）（二）第二段１．学生在学会第一段旋律的基础上为第二段填词