歌曲《小蜜蜂》 教案 作者：张建华

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1、歌曲《小蜜蜂》教案作者：张建华[歌曲《小蜜蜂》教案张建华]教案张建华TITLE=歌曲《小蜜蜂》教案教学内容:歌曲《小蜜蜂》教学目标：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育，歌曲《小蜜蜂》教案张建华。教学要求：能用和谐的声音有感情的唱好本歌曲。教学难点：用不同的声音、不同的速度与情绪表现歌曲《小蜜蜂》教学重点：向学生渗透热爱大自然，保护动物的教育。教学教具：电子琴二胡录音机等。教材分析：歌曲《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，四二拍，G大调。本歌曲仅用了五个音写成，旋律多为级进和三度音程小跳，节奏简单有

2、规律。本歌曲是个简洁而能引起人们注意的主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻找采蜜的方向。第二乐句的节奏以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，加上急呼吸的运用，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。第三乐句是第一乐句的完全重复，音乐上形成首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了，教案《歌曲《小蜜蜂》教案张建华》(..)。本歌曲易于演唱和表演，多年来深受儿童们的喜欢。教学过程：组织教学，文明礼貌教育。纪律要求。发声练习；13531咪——吗C——GG——C复习歌曲；选择以前学过的歌曲。学习歌曲：《小蜜蜂》播放歌曲《小蜜蜂》,学生初次感受歌曲。教师范唱歌曲.学生再次感受歌

3、曲。教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。节奏练习：XX

4、XO

5、xx

6、xo

7、xxxx

8、xo

9、xxxx

10、xxxx

11、xxxx

12、xxxx

13、继续播放歌曲《小蜜蜂》,学生再次感受歌曲.播放歌曲《小蜜蜂》,学生随音乐哼唱歌曲.教师弹琴演奏《小蜜蜂》,学生跟琴轻声学唱《小蜜蜂》。教师弹琴学生跟琴轻声齐唱。（难点处重点教唱。）学生集体齐唱。学生分角色对唱。教师：你们喜欢小蜜蜂吗？那应该怎样唱才能表现出你们的心情呢？用你的声音告诉老师好吗？（启发学生演唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。）歌曲自创表演。（尽量让学生自己编创动作）教师辅导纠正。学生集体表演歌曲。本课小结：这节课我们学唱了歌曲

14、《小蜜蜂》，小蜜蜂是人类的好朋友，所以我们要与它们和睦相处，还要关心、爱护它们。今天大家高兴吗？你喜欢小蜜蜂吗？如果喜欢你就要关心、爱护及保护它们，不要伤害它们，大家说，对不对？编辑：乐传四方二零一零年三月二十一日歌曲《小蜜蜂》教案张建华2　　第2篇一年级下册《小池》教学设计　　〖预览〗一年级下册《小池》教学设计　　张勉　　编者按：工作室成员张勉老师未识吟诵即有意，既识吟诵更无悔。在《小池》教学设计的研习中，她打开了儿童古诗教学的另一扇大门，感受了吟诵教学的巨大魅力。《小池》教学设计如《小池》四句，明亮雅洁，灵动鲜活。　　《小池》是新教材一年级下册第十二课《古诗两首》中的一首

15、。古诗从“小”处入手，把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，犹如一幅色彩明丽的水墨画。这首诗的语言浅显易懂，对仗工整，适合学生吟诵积累。　　教学目标：　　1.多种方式识记“泉”、“流”等7个生字。　　2.正确、流利地朗读古诗。　　3.诵读古诗感受诗中蕴藏的夏天的情趣。　　教学重点：　　1.学会吟诵古诗。　　2.读中理解诗句的含义。　　教学准备：　　课件、生字卡　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、谈话导入　　１、（出示荷花图。）今天老师给大家带来几幅图画，图画上有什么？　　２、荷花开在小池中？　　３、古人当时也看到一个美丽的小池，并写成了一

16、首古诗《小池》。　　请大家跟老师读课题，齐读课题。我们一起走进这首古诗。　　　　二、初读感知，趣味识字　　１.古诗中描述小池有什么呢，请同学们自由读古诗，不认识……歌曲《小蜜蜂》教案张建华3　　第3篇3《小青蛙》教学反思　　〖预览〗优点之处：1.由于上学期我们学过儿童诗《青蛙写诗》，所以本节课，我就以谜语的形式导入，然后以绘画的形式揭开谜底，让孩子们的关注力瞬间就集中起来了，一首《快乐的小青蛙》，就引起了孩子们更高的学习兴趣，文章的内容浅显易懂，经过前面的学习，简单的一个问题，就已经把课文内容讲授完毕。2.用多种方法读文比赛，让孩子们的学习不再枯燥，整节课的节奏很欢快，孩子们

17、的学习接受能力也比较好！3.根据课外练习册，对孩子们进行提高训练。如：描写小青蛙样子的句子是：小小青蛙大眼睛不足之处：1.相对于课文的学习，生字教学简单枯燥，所以孩子们的接受状态还是有影响的。2.文中“青”的出现频率高，没有及时小结形声字的构字结构，导致目标没完成。改进措施：1.在教字的书写时，编一个简短的小故事，引起孩子们的兴趣。比如说：“情”字教学，一个大点和一个小点比赛谁站得高，大点跑过去“我站得高”，小点不屑的看大点一眼，站的比大点高出一头来，打点不服气，所以争吵了起来，眼看都要打架了，孙悟空飞