关于加强高校班级活动开展的几点思考

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1、关于加强高校班级活动开展的几点思考【摘要】当前高校班级活动开展中普遍存在活动同质性高、缺乏吸引力，活动导向性弱、主题不突出，学生参与度低、缺乏积极性，规定活动比重大、自主活动较少，教师参与较少、活动缺乏指导等问题，其中的成因主要包括活动本身以及参与者自身问题。有效开展高校班级活动必须通过深入了解活动对象特征，科学高效组织活动，丰富活动内容形式，突出学生主体地位，加强学干队伍建设，提高学生组织能力等措施。【关键词】高校；班级活动；大学生[Abstract]Recently，collegeclassacti

2、vitieshaveanumberofproblemsinitsprocessofcarryingout，forexample,withhighhomogeneity，lowattractivenessandorientation，nooutstandingtheme，lowstudentparticipationandmotivation，manyrequiredactivitiesandfewindependentlearning，lowteacherparticipationandfewspeci

3、alizedguidance，etc.Thereasoncanbedividedintotheactivitiesandtheparticipantstwoaspects.Collegeclassactivitiescannotbecarriedoutwithoutinsightingintotheactiveobject,scientificallyandeffectivelyorganizingactivities,enchingcontentsandformsoftheactivities,str

4、essingstudents’？main?role,strengtheningthebuildingofstudent?leadersandimprovingthestudents'abilityoforganization,etc.【Keywords】College;Classactivities；CollegeStudents班级活动是大学生素质教育的重要环节，也是高校校园文化建设的重要组成部分，有效的班级活动可以作为良好的教育载体，促进良好的班风和学风，从而推动班级和个人健康成长。但当前的高校班级

5、活动开展过程中还存在一些丞待解决的实际问题。1开展班级活动的意义高校旨在培养学生的自我认知和独立意识，使他们在学习生活中建立正确的人生观、价值观和世界观。班级活动作为高校教育的重要载体和具体表现形式在整个教育过程中扮演着重要角色。班级活动，顾名思义就是以班级为单位并以班级成员为主体开展的一系列活动。开展班级活动的目是在实现人人参与的原则下，增进班集体的凝聚力，团队协作能力，帮助班级内学生形成关心集体的荣誉感。有效的班级活动不仅可以为学生交流提供更多平台，丰富交流方式，提高班级的凝聚力和自身的人际关系，推

6、动班级队伍建设和班级文化建设。还能促进大学生德智体美劳全面发°[1]2高校班级活动开展中存在的问题2.1活动同质性高，缺乏吸引力目前，国内各大高校普遍存在活动大范围雷同，根据活动组织者的不同，可以将活动划分为：校级活动与院级活动，学生会与社团活动以学校各部门组织的活动等。学生接触到的活动数量很多，但因组织者之间缺乏良好地沟通联系，在组织活动的时候经常出现重复交叉的现象。多数活动的雷同使得活动本身缺乏吸引力，此外，活动形式单一，信息传递滞后，致使很多活动己经结束了，还有学生还没有收到活动相关信息。2.2活

7、动导向性弱，主题不突出在现实的高校班?活动中，多以西方文化、社会热点以及大学生关注的焦点问题为主题，有些班级活动甚至没有明确的主题，通过华而不实的“外观”对活动进行包装，这样的活动大多趋于形式，所以也谈不上活动效果。活动主题是一项活动的灵魂所在，关系到活动的最终效果，活动主题是否鲜明、有特色、具有正能量直接影响到学生的参与度。另外，在当今社会背景下，高校活动普遍缺乏对大学生有关中国梦、社会主义核心价值观等主流意识形态地导向，导致很多活动无法引起师生的共鸣。2.3学生参与度低，缺乏积极性笔者通过长期观察以

8、及与多名同行工作者交流发现：在班级活动开展过程中，不论是活动的组织者还是参与者，都表现出了较强的功利性倾向。组织者为了完成上级任务，盲目开展活动，在活动的设计、实施、监督、总结过程中，缺乏科学全局的思考，活动趋于形式，活动往往草草了事；活动参与者参与活动多为获得荣誉证书，获取相应的学分、或盲目跟风。此外，有关研宄表明：越是性格外向、学生骨干、经常参加活动的学生参与活动的积极性越高，越是性格内向、不喜欢参加活动的学生参与活动的积极性越低。[2