大班下学期礼仪教案及反思

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1、交通(乘公交车一)活动目标：　　1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座　　2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求　　3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为　　核心要素：乘车前队排好候车时不乱跑　　排队上不争吵够身高要买票活动准备：　　1、放在的幼儿用书图片一幅　　2、公共汽车模型一幅活动过程：　　一、导入　　教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：“小朋友，这是什么呀？我们在什么时候需要乘公交车呢？在北公交车时我们要注意些什么？”　　二、关键步骤　　1、引导幼儿回忆并讲

2、述自己乘公交车时的经历和见闻（1）提问：小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情？你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样解决的呢？（2）幼儿自由讨论　　（3）请幼儿个别讲述　　2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图　　（1）请幼儿观察并讲述图中发生的事情　　（2）提问并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身高是多少？身高够多少就必须购买车票呢？”　　三、结束活动　　1、教师小结：要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。　　2、带领幼儿大声地、有韵律

3、地朗读三字儿歌交通（乘公交车一）活动反思在活动前部分，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本规则，怎样乘车，和做一个文明小乘客的基本礼仪。同时老师在活动中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。在教师的组织和引导下，让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。在发言中，幼儿学习的主体性得到充分体现，活动变得更加生动。在游戏中，老师除了是一个观察者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿

4、进行体验性师生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。交通(乘火车一)活动目标：　　1、让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送人等礼仪。　　2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。核心要素：乘火车提前到候车室等检票不乱跑不吵闹车进站票拿好活动准备：音乐《火车快飞》、幼儿用书“看一看”、图片、老师自制火车票。活动过程：　　一、导入活动：　　猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。走得快，日行千里力无穷。（打一交通工具）　　二、关键

5、步骤：　　1.引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。　　（1）提问：“小朋友，你们坐过火车吗？上火车之前先要做些什么事情？”　　（2）“在候车室里候车时，你都做些什么时候事？检票的时候你是怎样做的？”　　（3）“在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗？”　　2.出示《幼儿用书》“看一看”引导幼儿有序地观察图片内容，并讲述故事内容。　　三、结束活动：　　1.我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车

6、，接送亲友时要购买站台票，并尽快离开。2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。交通（乘火车一）活动反思在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃。交通(乘轮船)活动目标：　　1.知道乘轮船是要对号入座，不要在船上吸烟，

7、也不要在船上打闹和大声喧哗。本文来自小精灵儿童网站2.增强幼儿的公德意识，培养良好的饿公共礼仪行为。核心要素：乘轮船要准点危险品不上船有风浪离甲板舱中坐保平安活动准备：大轮船的图片活动过程：一、导入活动1.通过故事和图片导入。老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问。2.今天老师要给你们讲一个故事《出海》，我们来看看小猴子和小老虎乘船是发生了什么事情？二、关键步骤1.讲述故事《出海》2.讲完故事后想幼儿提问：（1）“小猴子和小老虎在准备行李的时候注意了什么问题，为什么？”（2）“小猴子和小老虎在船上遇到了

8、怎样的危险，他们都是怎么做的？”（3）“在码头检船票的人很多，小猴子和小老虎是怎么样做的？”三、活动总结与幼儿团讨上船之前和在轮船上，分别需要注意哪些事情？交通（轮船）活动反思在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，培养健康情感，增强法律意识。因此，幼儿的学法主要为“体验感悟法”。幼儿还小，交通方面的知识还有限。为此，我在课前引导孩子们从多种途径搜集有关的交通规则，这不仅为学习知识、深化体验做准备，