小学二年下册美术全册电子教案

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1、第一课添画教学目标：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。德育目标：培养学生热爱祖国热爱家乡的思想。教学重、难点：重点：根据图片情境添加适当内容，学习简单的添画方法。难点：使内容和环境尽可能统一教学准备：图片、剪刀等课时：一课时教学过程：一、组织教学二、导入：1、组织学生欣赏图片2、教师讲解，出示课题三、讲授新课：1、出示图片，组织学生分析画面，讨论问题：A、如果以这幅画为添画背景，你认为可以添加什么内容？说一说理由。B、你认为根据画面背景，应该注意什么？2、根据图片内容选择适当内容进行添加3、看教材2、3页，分析书中作品：A、你喜欢哪一幅作品？为什么B、说

2、一说制作方法。4、组织师生共同演示：在一张图片中完成添画内容5、提出作业要求：根据自己选的图片进行添画练习，注意使图片内容与添加内容的统一四、学生作业：教师辅导要点1、能否巧妙利用图片2、图片内容与添加内容是否统一3、添画构图是否美观4、注意近大远小的关系5、剪贴图片时注意安全五、展示学生作业六、小结：通过学习，你学到了什么？作业设计：板书：第一课添画教学反思：第二课吃虫草教学目标：1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。德育目标：培养学生热爱大自然的情感。教学重、难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的

3、方法来表现吃虫的情景。难点：画面表达清晰，具有情趣性。教学准备：彩纸、彩笔、橡皮泥课时：一课时教学过程：一、导入1、大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？2、吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？3、你知道有哪些植物呢？（学生知识介绍）二、新授1、展示吃虫草图片：（1）瓶子草1（2）瓶子草2（3）捕蝇菜（4）猪笼草（5）茅膏菜你们知道这些草是怎么吃虫的呢？（学生根据画面想象描述）2、课件介绍一种植物吃虫的过程。（语言文字）3、通过几个画面播放吃虫草吃虫的经过。4、吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃虫草，你会用

4、什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？5、每小组商量讨论，然后上来表演。（你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？）二、欣赏1、刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但谁多没见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看。2、出示学生作品：（1）讨论、研究是用什么方法，什么材料来做的？画剪贴泥塑（2）师指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？（学生可走上前边指边讲）三、学生作业1、小组讨论：（1）给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？（2）用什么材料制作？（3）说说它是怎样吃虫的？2、学生合作创作，师巡视辅导。四、作品展示，介绍，相

5、互提出改进意见，取长补短。五、课堂总结。作业设计：板书：第二课吃虫草教学反思：第三课认识身边的树教学目标：了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品。德育目标：培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，增强环保意识。教学重、难点：重点：通过了解树木的不同种类，不同作用，不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加强对树的认识。难点：通过树的外形来表现不同的树。教学准备：图片、参考资料课时：一课时教学过程：一、组织学生到操场。二、观察写生：1、由远及近的观察校园里的树。不仅看，还可以动手摸。观察树的不同特点及枝干、叶子的生长规律。2、观察顺序从

6、整体到局部，对于两种不同的树，可用对比的方式来观察，从而找出不同，在观察的同时，进行讨论，欣赏树木特有的美丽，感受不同种类的树。3、学生写生：用笔快速的描绘出一棵或几棵树，也可以画出树某一部分的特写，要注意表现出特点来。三、交流：回到教室1、展示交流，组织学生讨论，谈感受，学生互评。2、提问：你对树有了什么样的新认识？特点不同，树干、树叶、花纹等等。四、小结：布置收集有关自己身边树的资料。五、加强学生的环保意识。作业设计：板书：第三课认识身边的树教学反思：第四课绘画游戏教学目标：利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的图形增强对生活的乐趣。德育目标：充分发挥想象力，培养创新精神。

7、教学重、难点：重点：了解绘画游戏的基本方法难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象教学准备：彩笔课时：一课时教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、画线游戏：请学生在纸上随意画一条线，要注意连贯2、看好看吗？说说自己设计的理由3、教师利用作业演示：让学生对照图形想象，里面有什么看起来具象的形状？让学生联想象什么？4、看书4、5页讨论A、欣赏米罗的作品都表现了些什么？B、线的排列，哪张疏密关系处理的好？C、你认为哪一部分添加的具有丰富的想象力，形状巧妙？三