高校图书馆读者违章现象的原因分析及对策　

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1、高校图书馆读者违章现象的原因分析及对策(河北工业大学图书馆，天津300130)摘要：文章揭示了图书馆读者违章的种种表现，分析了产生这些现象的原因，并提出了防止图书污损、丢失现象发生的相应对策。关键词：图书；图书馆；图书污损中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)01—0159—01图书馆读者作为一个特殊群体在实施阅读过程中，由于种种原因，往往会滋生一些不良的行为。在图书馆藏、借、阅一体化管理制度下，方便了读者的借阅，然而读者违章现象严重影响了图书馆馆藏质量。1读者违章行为主要表现1.1直接在书上做题这是英语、计算机、法律、经济等热点考试用书

2、的遭遇。尤其四、六级考试模拟题，考研英语模拟题等图书较为严重。读者把图书馆公用的图书当作了自己的练习册，随意在上面圈点答案，致使后面的读者无法阅读。1.2划线、批注有的读者在自己认为重点和难点的地方划线，有的读者在书上留下自己的见解、争论，或者给专业术语作注释，有的读者写下人生感言，甚至有的读者留下不雅之言。造成视觉污染，干扰其他读者的思维。1.3折页、撕毁读者在阅读过程中撕破封面和粉底，有的干脆一撕两半有的在阅读过程中用折页或者折角做记号，这样极易造成沿折线断裂，造成缺页和缺角。有的读者把图书条码或登录号撕掉致使图书信息不完整。有的把自己需要的章节或页码整张撕下来据为己有

3、。造成图书内容残缺，无法流通。1.4污溃有的读者在阅读过程中由于不慎使图书粘上饭粒、墨水、泥水等赃物，甚至在图书上留下烧洞、烫痕。既不雅观，又容易使书发黄、发霉、起皱，使其不易翻阅或者损坏。1.5藏书由于现在图书馆实行开架管理，读者可以自由出入书库有的读者对于自己喜欢或需要的图书，由于自己书证已满无法借走，就偷偷地把书拿到别的书架上，并且让书脊朝里这样极易造成排架的混乱，影响其他读者借阅。1.6偷书由于开架借阅读者可以自由出入书库，有的读者就利用这个机会将图书藏在身上，企图不办借阅手续偷偷带出书库。这种行为尤以冬天为甚。1.7伪丢书有的读者想把一些出版年代较早，价格较低，实

4、用价值较高，市面上较难买到的书籍据为己有，对图书馆声称书籍已丢失，主动要求赔偿，这就造成了图书馆一些有收藏价值的书籍的变相流失。1.8偷梁换柱有些读者对自己借到的急需的图书想占为己有，就把书的封面、封底及粘有条形码的页面撕下，贴到尺寸相同厚度相同的无用图书上做书皮。还书时人多拥挤，工作人员由于工作原因，不可能做到每本书都细细翻查。这样图书就在神不知鬼不觉地情况下被修改了内容，直到下一个读者借到才被发现了。2造成读者违章行为的原因2.1自私心理自从1999年高校连续扩招后，中国的高等教育从精英化教育转向大众化教育。进入高校的学生综合素质有所下降，特别是思想品德差、是非观念模糊

5、。现在在校学生独生子女比较多，有些学生自小娇生惯养、自私自利、唯我独尊。做任何事情都只考虑自己的方便与利益，心中根本没有公德意识。2.2错位心理受世俗传统观念的影响，认为读书人偷书不算偷。直到被抓还没有意识到自己的错误。2.3侥幸心理这部分读者利用开架书库为读者提供的方便，趁工作人员不注意就把书藏到自己身上。企图带出书库。他的目的就是：一看图书检测仪是否灵敏，二看图书馆工作人员是否负责任。2.4垄断心理这种心理的读者认为，图书馆反正是为读者服务的。书谁拿着不是拿着，谁看不是看。他们实际上就是要把图书馆的书据为己有，使图书成为自己的私人财物。3防止读者出现违章行为的对策局校图

6、书馆藏书的污损和丢失不仅影响了图书馆藏书的质量和数量，也严重地影响了图书馆的生存和发展，影响了读者的阅读利用。杜绝藏书污损、防止藏书丢失，已成为高校图书馆亟待解决的问题。3.1加强读者教育加强读者的公德教育，特别是学生读者。使每一位读者都认识到图书馆的图书是公用的图书，爱护图书不仅是工作人员的责任，而且是每个读者应尽的义务和起码的要求。损毀或偷窃图书就是在损毁他人的利益，是不道德的行为。在每年新生入学后，图书馆应认真做好新生的入馆教育，详细的讲解图书馆的借阅规则及违规处罚条例。使学生清楚地认识到图书馆不仅给他们提供了丰富的文化知识，而且有完善的规章制度需要遵守。3.2做好宣

7、传图书馆可通过讲座或报告、或者通过图书馆网页介绍损毁图书所带来的影响。利用墙报、宣传栏、板报等介绍一些伟人、先进人物读书、爱书的故事；在书库、阅览室入口处设置广告式标语牌，采用温馨、礼貌的语言，如“请不要忘记，带走图书时要办理借阅手续”，“爱护公物、珍惜图书是每个公民的美德”等提示读者；将污损的图书定期展示，警示读者。3.3提高工作人员的重视程度要使所有馆员清楚图书馆图书污损、丢失的情况，提高重视程度。加强工作人员在图书馆开放时间的巡视工作，减少读者在书库藏书或撕书的机会。发现可疑行为及时解决。3.4树立读者参与意