高校与社区体育资源共享的探讨

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1、高校与社区体育资源共享的探讨应菊英浙江经贸职业技术学院摘要：体育资源是全民健身和健康中国战略实施的物质基础。文章探讨了高校与社区体育发展的现状，分析了高校与社区体育资源在师资、项0、场馆等方面的优势与局限，提出丫高校与社区体育资源共享的路径，包括借助互联网实现高校与社区体育师资资源共享、推动高校体育资源有序向社区开放、促进高校体育与社区体育的融合等。关键词：高校体育;社区体育;全民健身;健康屮国;体育资源;作者简介.•应菊英（1965-）,女，浙江宁波人，教授，研究方向:体育社会学和体育教学.收稿日期：2017-07-21Sha

2、reofSportsResourcesbetweenUniversitiesandCommunitiesYINGJu-yingZhejiangEconomic&TradePolytechnic;Abstract：SportsresourcesisthematerialbasisforimplementationoftheNationalFitnessandHealthChinastrategy.Inthispaper,thepresentsituationofsportsdevelopmentinuniversitiesandc

3、ommunitieswasdiscussed,theadvantagesandlimitationsofsportsresources,intheaspectsofteachers,programs,andsportsestablishments,inuniversitiesandcommunitieswereanalyzed.Finally,thepathtosharethesportsresourcesbetweenuniversitiesandcommunities,suchassharingsportsresources

4、betweenuniversitiesandcommunitiesthroughinternet,promotingcollegesportsresourcesopentothecommunitiesinanorderlyway,andintegratingofuniversityandcommunitysports,wereproposed.Keyword：universitysports;communitysports;NationalFitness;HealthChina;sportsresources;Received：

5、2017-07-21高校与社区体育资源各自有其独特的自然、科技和人文方面的潜力，引导高校与社区体育资源充分地利用和共享，不再浪费并不宽裕的体育资源，对推动全民健身和健康屮国战略的实施具有重要的现实意义。本文针对高校与社区体育的特点、现状，基于创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，探索高校与社区体育资源的共享路径。1高校与社区体育形势概述高校体育是以在校大学生为参与主体的体育活动，通过培养大学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强其身体素质，培养其道德和意志品质，促进其身心健康。高校体育是高等教育的重要组成部分，是计划性、目

6、的性、组织性较强的体育教育活动过程。它的具体形式有体育课、课外体育活动、体育竞赛、早操和课间操等。自新中国成立以来，尤其是改革开放近40年来，我国高等教育取得丫举世瞩目的发展。截至2015年，全国有2560所普通高校，在校本专科生2625.3万多人。青年强，则国家强。高校体育历来受到社会各界的重视。但根据第2014年全W学生体质与健康调研结果，大学生体质与健康状况总体有所改善，形态发育水平和营养状况继续提高，肺活量水平出现上升拐点。而其爆发力、力量、耐力等素质水平逐年下降，视力不良检出率继续上升并比高中阶段加重，学校体育，任重道

7、远。社区体育在我国于20世纪八十年代后期发展起来。社区体育以社区成员为主体，以社区内的自然环境和体育设施为物质基础，满足社区居民的体育需耍，就近就地开展的区域性群众体育U1。它的功能是提高社区居民的身心健康水平与生活品质，丰富社区文化娱乐生活，联络人与人之间的感情，增强集体的凝聚力、向心力。随着人民生活水平的提高和余暇时间的增多，人们健身强体的意识在逐渐增强，社区体育也取得一定的成效。社区体育的发展普遍还存在着体育设施、社会体育指导员缺乏等问题。根据《“健康中国2030”规划纲耍》的发展目标,到2020年，群众体育健身意识普遍增

8、强，参加体育锻炼的人数明显增加，每周参加1次及以上体育锻炼的人数达到7亿，经常参加体育锻炼的人数达到4.35亿，群众身体素质稳步增强。到2030年，全民健康素养火幅提高，健康生活方式得到全而普及，有利于健康的生产生活环境基本形成，经常参加体育锻炼人数达到5.3亿