高二第一学期第二学段模块考试语文试题及答案

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1、高二第一学期第二学段模块考试语文试题及答案高二年级答卷时间：150分钟满分150分注意：本试题分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷选择题答案一律用2B铅笔填涂到答题卡上，Ⅱ卷题答案一律用0.5毫米黑色签字笔（或中性笔）写到答题纸上。不得使用修正液或修改胶条。第Ⅰ卷（选择题，共36分）一．(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都不同的一组是（）A．邯郸禅让弹奏肆无忌惮噤若寒蝉B．凋零调解稠密风流倜傥未雨绸缪C．核心弹劾遗骸骇人听闻言简意赅D．饯行信笺实践明修栈道浅尝辄止2．下列词语没有错别字的一组是（）A.脉膊度假貌合神离坐收鱼利

2、B.凋敝谍血既往不究金碧辉煌C.辖制勘误层峦叠嶂墨守成规D.沉缅幅员人才倍出反映问题3．下列各句中，加点词语使用全都恰当的一项是（）A．一座激情的讲台，拨动万众的心声。在春暖花开的日子里，到处都传颂着方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹，方永刚的名字也在部队战士、学校师生之间广为传诵。B．央视播出的电视连续剧《大敦煌》，催人泪下，几近完美。但由于在制作设备、技术等方面存有缺憾，它也给观众留下了不少的缺陷。C．现在，电子辞典种类五花八门，质量良莠不齐，选购到真正让人满意的产品并不容易。D．“您认为目前我国校园安全的形势如何？

3、应该怎样预防校园灾害事故？”肩扛摄像机、手持话筒采访“两会”的小记者煞有介事，提问很专业。4．下列各句没有语病的一句是（）A．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢？B．政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。第15页共8页C．江西东乡县、湖北宜昌市伍家岗区、云南昆明市官渡区发生了疑似高致病性禽流感，疫情发生后，当地政府立即采取了捕杀和紧急强制免疫，疫情已得到控制。D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批

4、评教育和严肃处理。5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）A．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。B．《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。C．你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？D．“完了？”赵大爷不觉失声地说，“哪里会完得这样快呢？”二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～8题。“慢生活”流行谭敦民近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅3

5、7岁，甚为可惜。中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两个重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。这里的“慢”，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。如今，法

6、国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。他们慢而有序，慢中有乐。他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。除此之外，还有若干处于亚健康状态的人群。这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。严酷的现实，促使人们反省生命的价值。终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受阳光暖洋洋的舒适，无法体会休闲悠第15页共8页游的美好时光，不能

7、不说是人生的一大缺憾。放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，对生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。工作要做，但闲暇不能放弃。慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。放慢生活节奏，

8、也许会损失金钱，却丰富了生命。太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。　　　——（选自《百科知识》2009年第11期）6．下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是（）A．“慢生活”，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。B．“慢生活”是一种意境，一种积