汇总南京四城区教师-编制公共基础知识真题

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1、~~注：本人觉得这部分只要给充分的时间，大多数人都可以得到50分，时间很紧，虽然这部分试卷要求是一小时做完，但最好能在50分钟内做完，答题不要罗嗦，提一个思路就可以了。背任何教育、心理概念是毫无用处的，与其背得晕头转向，不如多找一些案例分析分析；或是有能力把教育理念下降为教育实践，即在理解一个新理念的时候，想想如何把它实际操作。（一定要看清自己要写的是A、B、C中的哪一题，没有标A、B、C的题目是肯定要写的，我有好几个同学就漏写了。总之，一定要看清题目，不要为了节省时间而匆忙读题，审题很重要。）江苏省南京六城区2006年教师公开招聘考试

2、笔试题第一部分：基础知识、教育、心理学（60’）一、单选（1’×10）1.赠给台湾的熊猫的名字：团团圆圆（虽然这是在春节时的最新时政，但它还是出现在了试卷上，可见时政在考试前得不断地更新）2.十一五计划的农业发展目标3.个税起征点（1600）4.几题逻辑题，很简单的：5.一首歌成名的顺序：采集资料、创作、推广。。。6.加德那的多元智力能理论，题目的要求很简单，只要把图和某一种智能对应起来即可，根本不要背7-10.几题教育、心理题：二、多选（2’×10）1.只记得一题是关于艾滋病的传染途径，选项有：共用刮胡子刀，握手，共用餐具，性传染三、

3、简答题30分1、5分对于节能型的社会，你有什么建议~~~~~2、5分一个小孩一年级时上课积极回答问题，二年级就不怎么举手发言了，三年级上课就不认真听讲了，让你想出对策3、10分一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课，作了笔记，并做出了分析：其中一位上课结构型强，上课严厉，课堂气氛不是很好，但学生的学习成绩不错，学生的水平差不多另一位上课有活力，跟学生的互动很多，总体成绩跟前一个班差不多，但学生有两极分化的倾向。（1）.你得到什么启示，结论（2）.作为新教师除了观察老教师的课，从中吸取经验之外，还可以通过什么途径4.10’分给了

4、一张表格，对比新的课程理念与旧的课程理念如“以教师为中心”与“以学生为中心”~~~~~江苏省南京教育系统2008年教师招聘笔试真题一、填空1、《春天的故事》这首歌写的是哪个时期的（战时期,改革开放时期,文革时期.)2、京剧中的小花脸是（生、旦、净、丑）3、张骞走的是什么路（丝绸之路）4、称为世界第八大奇迹的是中国的哪个俑（秦兵马俑）5、给了6座还是5座山名，让你选佛教名山（山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山、贵州梵净山）6、智力的核心（思维）7、班主任的主要工作8、根据给的图，推出2008-2010应该怎么画9、给的图表，让

5、你选出哪个月的节余最多10、08年的奥运会是第几届？（29）11、给了一段话，让你选出你觉得这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了12、有5个句子，让你组合成一段话，要符合逻辑13、给了4句古诗，要你找出有错别字的一项（我记得其中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”就是这句的“燕”写成了“雁”）14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？（选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应该是选减少水分蒸发~）我就记得这么多二、判断1、第一题是十七大提出要加强教育，建设一个人力资源强国

6、2、还有个就是给外国人写信，但是没有国外中文处理软件，解决这个问题的最好办法是用PHOTOSHOP等图象处理软件把信做成JEPG格式发送3-10其他题目，多数跟课程改革有关，记不清具体的了三、问答题：~~~~~1、如果你已成为一个老师，请你写出你从教第一天的主要工作计划，并说明理由2、调研一个班级的一节课，这个班级有学生43人，其中学业成绩A等的有7人，B等的有14人，C等的18人，D等4人，然后给的2个表，关于课堂提问的，要你回答（1）这节课教师提问有何不足，产生这一不足的原因在于？（2）就优化课堂提问这一问题，谈谈你的认识3、学生小

7、军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心理话（中学是做了检讨），请你就他的心理话（检讨）写一封信给他，要求字数不少于500字，不能出现自己的真实姓名~~~~~2009年南京六城区教师招聘考试试题一.选择题1′×20共20分1.中国是世界上第几个成功使在人飞船成果出仓的国家？（第三个）2.经济危机，中国政府出台的政策？（积极型财政政策，稳健型货币政策）3.六朝古都是哪六朝？（东吴，东晋，（南）宋，齐，梁，陈）4.科学发展观的核心？（以人为本）5.给了4句诗，问哪句是写竹的6.人需求层次的最高级是什么？（自我实现的需求）7.

8、在百度上输入“北京大学”后，点击“百度搜索”，会出现什么？（所有和北京大学有关的链接）8.把一张正方形的纸折成等腰直角三角形后，在底边扎3个洞，然后把纸打开，洞的布局是怎样的？（对称）？9.桌上有红桃、梅花